苏教版语文上册识字教学设计与实施.pdfVIP

教学目标:

1.知识目标：学会本课生字和由这些生字组成的，两根绿线内的字只识不写；认识一种笔

画。

2.能力目标：能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。

3.目标：了解大城市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。

教学重点难点:

识字、写字、朗读。

教学具准备及辅助活动:

1.生字卡片。

2.实物投影仪。

主要板书计划:

识字6

生字范写

生字组词

作业设计安排:

课内:

描红、仿影。

课外:

教学过程:教学随笔

第一

一、导入新课

二、看图学

1.出示插图，图上有什么？

2.你在哪儿见过的？样的？向大家介绍一下。

三、借助，读准字音

1.学生自地课文。要求：看清音节，读准字音。

2.指名读，正音。

Teaching

objectives:

1.Knowledgeobjectives:Learnthenewwordsinthissonandthewordscomposedofthesenewwords.Thewordswithin笔

thetwogreenlinescanonlybereadbutnotwritten;recognizeakindof

painting.2.Abilitygoal:beabletoobservepicturesinanorderlymannerandunderstandthethingsdepictedint

hepictures.3.Emotionalgoals:Understandthemodernbuildingsandfacilitiesinbigcities,andappreciatethe

rapidachievementsofthemotherland’smodernizationconstruction.

Teachingkey

points:

Literacy,writing,and

reading.

Preparationofteachingtools

andauxiliaryactivities:

1.Wordcards.2.

Physicalprojector

。

Mainblackboard

writingn:

Literacy6SampleWritingofNewCharactersNewCharacterCombinations

Jobdesign

arrangement:

Inclass:tracing

andshadowing.

extracurricular:

TeachingProcess:TeachingEssay

第一

1.Introductionto

newsons

2.Learnwordsby

lookingatpictures

1.Showmetheillustration.Whatisonthepicture?2.Wherehave

youseenit?Whatdoesitlooklike?Letmeintroduceittoyou.

3.Usepinyintoreadthe

pronunciationcorrectly

1.Students’owntexts.Requirements:Readtheunvoiced

syllabandreadthepronunciationofthecharacters

correctly.2.Readbyname,correctpronunciation.

车：翘舌音。

林：声母是l，不是n。

3.齐读。

四、图文结合，巩固词义