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高中思想政治课议题式教学在提升学生历史使命感中的实践研究论文

摘要：本文以高中思想政治课议题式教学为研究对象，探讨其在提升学生历史使命感中的实践策略与效果。通过分析现状，提出问题，探讨议题式教学在培养学生历史使命感方面的积极作用，为我国高中思想政治课程改革提供有益借鉴。

关键词：高中思想政治；议题式教学；历史使命感；实践研究

一、问题的提出

（一）议题式教学在高中思想政治课程中的重要性

1.有助于提高学生的参与度和积极性

议题式教学以学生为中心，注重激发学生的兴趣和参与意识。在高中思想政治课中，通过引入时事热点、社会现象等议题，可以让学生在讨论中深入思考，提高课堂参与度和积极性。这种教学方式有