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教科版小学六年级科学(下册)第2单元生物的多样性单元试题及答案完整版
一、选择题
1．下列哪种生物与远古的生物很相似，可以称为“活化石”()
A.?银杏?B.?水稻?C.?猴子
2．某种动物身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。它属于（）。
A.?鱼类?B.?爬行动物?C.?两栖动物
3．下列植物中，属于开花植物的是（）
A.?蕨类B.?苔藓C.?凤仙花
4．20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，这充分说明了()。
A.?时间在飞速地运转B.?鱼龙生活在山地C.?地球表面在不断变化
5．（）被称为动物界的活化石。
A.?始祖鸟B.?恐龙C.?鸭嘴兽
6．生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。这种说法是（）。
A.?正确的?B.?错误的
7．世界自然保护联盟宣布，将大熊猫的受威胁程度从“濒危”调整为“易危”。这说明大熊猫的保护措施是怎样的？
A.?有效B.?无效C.?不确定
8．下列关于生物多样性意义的叙述正确的是（）。
A.?人类食物几乎全部取自于各类生物?B.?许多动、植物都可以作为药材入药?C.?以上都对
9．“国际生物多样性日”是在每年的（）
A.?5月22日B.?6月22日C.?9月22日
10．下列生活环境一样的生物有（）。
A.?浮萍和水葫芦B.?蚕和金鱼C.?虾和蚯蚓
二、填空题
11．像蟋蟀草那样具有?的植物，称为，像桃树那样具有?的植物，称为?。
12．具有脊柱的动物叫，如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类；没有脊柱的动物叫做，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。
13．请写出我国特有动、植物各一种：?、?。
14．科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，身体中有脊柱的动物叫，没有脊柱的动物叫，鱼属于?。
15．科学家根据动物有无脊柱将动物分为?动物和?动物两大类。
16．具有脊椎的动物叫________，没有脊椎的动物叫________。
17．生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即?、?、，以及它们所拥有的基因和生存环境。
18．我们发现自己与爸爸或妈妈在形态特征等方面有相似的地方，我们把这种现象叫做?现象。父母与子女、兄弟姐妹之间存在一定差异的现象叫做?现象。
19．不开花植物中的蕨类、?类和?类植物，能自己进行?制造养料，这和开花植物是一样的。
20．由于一些?或?的原因，使动物的栖息地遭到破坏。
【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【解析】【分析】考查植物的特点，银杏是植物中的活化石。
2．B
解析：B
【解析】【分析】符合爬行类动物的特征。
3．C
解析：C
【解析】【分析】苔藓类植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，不能开花。
4．C
解析：C
【解析】【分析】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等。
5．C
解析：C
【解析】【解答】鸭嘴兽被称为动物界的活化石。
【分析】因为现存动物中鸭嘴兽出现时间最早。介于爬行动物和哺乳动物之间。
6．A
解析：A
【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，它为生物的生存提供了阳光、水、空气、营养物质、适宜的温度和生存空间等基本条件，所以是正确的
7．A
解析：A
【解析】【分析】世界自然保护联盟濒危物种红色名录——一个衡量全球主要物种生存状况和受威胁情况的清单，将物种的濒危等级划分为7个等级，由高到低分别为灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危和无危。其中极危、濒危和易危物种又被统称为受威胁物种。世界自然保护联盟宣布，将大熊猫的受威胁程度从“濒危”调整为“易危”。这说明大熊猫的保护措施是有效的。
8．C
解析：C
【解析】【分析】人类需要的各种蔬菜水果等都是大自然通过植物馈赠给人类的，对人类来说当然是必不可少的。人类所需要的肉类就是动物们提供的。同时动物也是地球环境的一份子，动物的多样性也保证了地球环境的多样性和生物的平衡性。
9．A
解析：A
【解析】【分析】联合国大会于2000年12月20日通过了第55/201号决议，宣布每年5月22日，即《生物多样性公约》通过之日为国际生物多样性日。
10．A
解析：A
【解析】【分析】浮萍和水葫芦都是水生植物，都是生活在水里，蚕是生活在陆地上的，而鲸鱼是生活在水里的，虾是生活在水里，而蚯蚓是生活在土壤里的。
二、填空题
11．疏松、柔软、支持力弱的茎；草本植物；比较紧密、坚硬、支持力强的茎；木本植物
【解析】【解答】像蟋蟀草那样具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物。像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本
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