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第2积的乘方
【知识与技能】
1.经历探索积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义.
2.了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题.
【过程与方法】
在探索积的乘方的运算性质的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力.
【态度】
在发展推理能力和有条理的语言和符号表达能力的同时，进一步体会学习数
学的，培养学习数学的信心，感受数学的内在美.
【教学重点】
会进行积的乘方的运算.
【教学难点】
正确区别幂的乘方与积的乘方的异同.
一、情景导入，初步认知
1.复习前几节课学习的有关幂的三个知识点：
①幂的意义.
mnm+n
②同底数幂的乘法运算法则a·a=a（m、n为正整数）.
mnmn
③幂的乘方运算法则(a)=a(m、n都是正整数).
2.计算：
26333
(1)-a·a；(2)(-x)·(-x)；(3)(10)；
(4)(-p)·(-p)423324638
；(5)(a)·(a)；(6)(a)-(a).
【教学说明】
参与回顾旧知识为新课作准备.
二、思考探究，获取新知
1.地球可以近似的看做是球体，如果用V、r分别代表球的体积和半径，那
4
么V＝33
πr.地球的半径约为6×10千米，它的体积大约立方千米？根
3
son2Powerof
products
【Knowledgeand
Skills】
1.Experiencetheprocessofexploringtheoperationalpropertiesofproductsraisedto
thepower,andfurtherappreciatethemeaningofpower.2.Understandthe
operationalpropertiesoftheproductraised,andbeabletosolvesomepractical
problems.
【Processand
Method】
Developreasoningskillsandorganizedexpressionintheprocessofexploringtheoperational
propertiesofpowersofproducts.
【Emotional
Attitude】
Whiledevelopingreasoningabilitiesandorganizedlanguageandsymbolicexpressionabilities,
studentswillfurtherexperiencetheirinterestinlearningmathematics,developconfidenceinl
earningmathematics,andfeeltheinherentbeautyofmathematics.
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