最新人教版初中数学八年级上册《18.5第2课时 分式方程的实际应用》优质教学课件.pptxVIP

第2课时

分式方程的实际应用;1．会列分式方程解决实际问题，体会建模的思想．

2．能根据具体问题的实际意义，检验方程解的合理性．

3．掌握用分式方程解决实际问题的方法和步骤．;;知识点分式方程的实际应用

列分式方程解应用题的一般步骤．

(1)审：仔细审题，审清题意，找出题目中已知量与未知量的_________．

(2)设：设出未知数．

(3)列：列出分式方程．

(4)解：解分式方程．

(5)验：检验求出的解是不是分式方程的解，也要检验这个解是否符合实际情况．

(6)答：写出答案．;?练习某校利用暑假进行田径场的改造维修，项目承包单位派遣一号施工队进场施工，计划用30天时间完成整个工程．当一号施工队工作10天后，承包单位接到通知，有一大型活动要在该田径场举行，要求比原计划提前8天完成整个工程，于是承包单位派遣二号施工队与一号施工队共同完成剩余工程，最终按通知要求如期完成整个工程．

(1)若二号施工队单独施工，完成整个工程需要多少天？;(2)若此项工程一号、二号施工队同时进场施工，完成整个工程需要多少天？;总结在解决工程问题时，往往需要弄清工作总量、工作效率和工作时间之间的关系，列分式方程解应用题的步骤和列整式方程解应用题的步骤基本一致，不同的是列分式方程解应用题多了一步检验的步骤．;课后练习;基础巩固;√;√;能力达标;(2)该文教店老板决定，购进B品牌套装的数量比购进A品牌套装的数量的2倍还多4套，若A品牌套装每套售价为13元，B品牌套装每套售价为9.5元，两种品牌套装全部售出后，要使总的获利超过120元，则最少购进A品牌套装多少套？

【解】设购进A品牌套装a套，则购进B品牌套装(2a＋4)套．

根据题意，得(13－10)a＋(9.5－7.5)·(2a＋4)＞120，解得a＞16.

因为a为正整数，所以a的最小值为17.

答：最少购进A品牌套装17套．;6．小李从A地出发去相距4.5km的B地上班，他每天出发的时间都相同．第一天步行去上班结果迟到了5min.第二天骑自行车去上班结果早到了10min.已知骑自行车的速度是步行速度的1.5倍．

(1)①小李步行的速度和骑自行车的速度分别为多少？;②小李恰好不迟到时，从A地到B地所用的时间为________h.

(2)有一天小李骑自行车出发，出发1.5km后自行车发生故障．若小李立即跑步去上班，且提前5min到达，求小李跑步的速度．;挑战创新;经检验，x＝70是分式方程的解，且符合题意．

所以x＋20＝70＋20＝90.

答：每个A种书包的进价是70元，每个B种书包的进价是90元．;(2)若该商场购进B种书包的个数比A种书包的2倍还多5个，且A种书包不少于18个，购进A，B两种书包的总费用不超过5450元，则该商场有哪几种进货方案？;所以m的值可以为18，19，20，

所以该商场共有3种进货方案：

方案1：购进18个A种书包，41个B种书包；

方案2：购进19个A种书包，43个B种书包；

方案3：购进20个A种书包，45个B种书包．;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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