小学语文第六单元雪孩子公开课教案教学设计公开课教案教学设计（2025—2026学年）.docxVIP

小学语文第六单元雪孩子公开课教案教学设计公开课教案教学设计（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对小学语文第六单元的“雪孩子”公开课进行设计。根据2025—2026学年的教学大纲和课程标准，本课内容旨在通过《雪孩子》这篇课文，帮助学生理解童话故事的基本结构，培养阅读兴趣和想象力。同时，本课内容与前后知识关联紧密，如前文对童话故事的概述，后文对情感表达和人物形象的分析。核心概念包括童话故事的结构特点、人物情感的表达以及想象力培养。

2.学情分析

针对小学阶段的学生，他们已有的知识储备包括基础的阅读能力和一定的想象力。生活经验方面，他们对雪有直观的感受，有助于理解课文中的雪孩子形象。技能水平上，学生具备基本的语文学习技能，但可能在情感表达和想象力运用上存在困难。认知特点上，他们好奇心强，易于被生动的故事和形象吸引。兴趣倾向方面，对童话故事有较高的兴趣。可能存在的学习困难包括对故事情节的理解和情感表达的把握。

3.教学目标与策略

教学目标设定为：通过本课的学习，学生能够理解童话故事的基本结构，学会从情感角度分析人物形象，提高阅读兴趣和想象力。教学策略包括：创设情境，引导学生主动参与课堂活动；通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容；结合生活实际，让学生学会运用情感表达和想象力。通过这些策略，确保教学设计以学生为中心，达到教学目标。

二、教学目标

知识目标：

能够说出《雪孩子》的故事梗概，并列举出故事中的主要人物。

解释故事中雪孩子的形象特点及其象征意义。

能力目标：

通过阅读和分析，设计一个与故事情节相呼应的续写故事。

能够评价故事中的角色行为，并说明其合理性。

情感态度与价值观目标：

表现出对童话故事的兴趣和热爱，培养丰富的想象力。

理解并体会到帮助他人的重要性，培养同情心和关爱他人的情感。

科学思维目标：

运用比较、分析的方法，探究故事中人物性格的发展变化。

通过讨论和分享，提高逻辑思维和批判性思维能力。

科学评价目标：

能够评价故事中的情节安排是否合理，并给出理由。

对自己的续写故事进行自我评价，并接受同伴的反馈。

三、教学重难点

教学重点是理解《雪孩子》故事情节和人物形象，难点在于引导学生发挥想象力续写故事，并从中表达情感。学生需要通过分析故事细节，把握人物性格，同时，突破对情感表达和想象力运用的局限性，提升语文素养。

四、教学准备

为了确保公开课的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、故事插图、情感分析表格等教具，以及与故事相关的音频视频资料。学生方面，需预习课文内容，并准备画笔等绘画工具。此外，教室环境布置应考虑小组合作学习，提前规划黑板板书内容，确保教学资源充足，环境适宜。

五、教学过程

导入

（5分钟）

教师活动：

1.以冬季的雪景为背景，播放一段雪景视频，引导学生观察雪的特点和雪天的氛围。

2.提问：“同学们，你们见过雪吗？你们对雪有什么印象？”

3.引导学生分享自己的雪天经历，激发学生对雪的兴趣。

学生活动：

1.观看雪景视频，观察雪的特点和雪天的氛围。

2.分享自己的雪天经历，表达对雪的感受。

3.积极参与讨论，表达自己的观点。

新授

（30分钟）

任务一：故事梗概梳理

教学目标：

理解《雪孩子》的故事梗概。

能够概括故事的主要人物和情节。

教师活动：

1.讲述故事梗概，引导学生理解故事背景和主要人物。

2.提问：“故事的主人公是谁？故事发生在哪里？发生了什么事情？”

3.引导学生用自己的话概括故事梗概。

学生活动：

1.认真聆听教师讲述故事梗概。

2.积极回答问题，表达自己的理解。

3.用自己的话概括故事梗概。

任务二：人物形象分析

教学目标：

分析故事中雪孩子的形象特点。

理解雪孩子的象征意义。

教师活动：

1.讲解雪孩子的形象特点，如善良、乐于助人等。

2.提问：“雪孩子为什么愿意帮助小男孩？这体现了他的什么品质？”

3.引导学生分析雪孩子的象征意义，如代表善良、纯洁等。

学生活动：

1.认真聆听教师讲解雪孩子的形象特点。

2.积极回答问题，表达自己的理解。

3.分析雪孩子的象征意义，表达自己的观点。

任务三：情感表达

教学目标：

理解故事中人物的情感变化。

能够用自己的语言描述人物的情感。

教师活动：

1.讲解故事中人物的情感变化，如小男孩的孤独、雪孩子的善良等。

2.提问：“小男孩在故事中经历了哪些情感变化？雪孩子是如何表达自己的情感的？”

3.引导学生用自己的语言描述人物的情感。

学生活动：

1.认真聆听教师讲解人物的情感变化。

2.积极回答问题，表达自己的理解。

3.用自己的语言描述人物的情感。

任务四：续写故事

教学目标