原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中数学《中点四边形》教学设计
一、教学目标
知识与技能：理解中点四边形的概念，掌握不同原四边形的中点四边形形状规律，能运用三角形中位线定理证明相关结论。
过程与方法：通过动手操作、小组探究，培养观察、归纳和推理能力，体会从特殊到一般的数学思想。
情感态度与价值观：感受数学图形的变换之美，激发探究兴趣，增强合作意识。
二、教学重难点
重点：中点四边形的形状与原四边形对角线的关系。
难点：用三角形中位线定理推导中点四边形的性质。
三、教学过程
1.情境导入
展示生活中的四边形图案（如窗格、风筝），提问：连接四边形各边中点得到的新四边形有什么特点？引出课题“中点四边形”。
2.探究新知
动手操作：学生任意画一个四边形，连接各边中点，观察新四边形的形状（平行四边形）。
小组合作：用几何画板演示不同原四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、普通四边形）的中点四边形，记录形状并分析原因。
推理证明：引导学生利用“三角形中位线平行且等于第三边一半”，证明中点四边形的对边平行且相等，得出“任意四边形的中点四边形是平行四边形”。
3.拓展延伸
提问：原四边形对角线相等或垂直时，中点四边形会是什么形状？
学生猜想并证明：对角线相等→中点四边形是菱形；对角线垂直→中点四边形是矩形；对角线既相等又垂直→中点四边形是正方形。
4.课堂小结
总结中点四边形形状与原四边形对角线的关系，回顾探究过程中用到的数学思想。
5.作业布置
画一个对角线长分别为6cm和8cm的四边形，求其中点四边形的周长；
探究：原四边形面积与中点四边形面积的关系。
文档评论（0）