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小学英语课堂中教师反馈语与教学策略创新的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中教师反馈语与教学策略创新之间的关系。通过分析教师反馈语的内涵及其在教学中的重要作用，以及教学策略创新的必要性，本文提出了相应的教学策略创新方法，以促进小学英语教学质量的提升。

关键词：小学英语课堂；教师反馈语；教学策略创新；教学质量

一、引言

（一）教师反馈语在小学英语课堂中的重要作用

1.教师反馈语是激励学生积极参与课堂的重要手段。在小学英语课堂中，教师的反馈语对于激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性具有至关重要的作用。恰当的反馈语能够让学生感受到教师的关爱与鼓励，从而更加自信地投入到英语学习中。例如，当