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高中生物实验：校园昆虫生态调查与生物多样性保护策略分析论文

摘要：本文以校园为研究范围，通过高中生物实验，对校园昆虫生态进行调查，分析生物多样性现状，提出相应的保护策略。旨在提高学生对生物多样性的认识，培养其生态环境保护的意识。

关键词：高中生物实验；校园昆虫；生态调查；生物多样性；保护策略

一、引言

（一）校园昆虫生态调查的意义

1.提高学生对生态环境的敏感度

在高中生物教学中，引导学生进行校园昆虫生态调查，有助于他们亲身感受生态环境的多样性。通过观察、记录和分析昆虫种类、数量及生存环境，学生能够对生态环境产生更为直观的认识，从而提高对生态环境保护的敏感度。

2.培养学生的实践能力和创新