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教学常规及管理落实情况，校长汇报落实教学常规，规范从教行为，提升教育质量

尊敬的各位领导、各位教育同仁：

大家好！为落实《XX中小学校教学常规及管理基本要求》（下称基本要求）及全区中小学教学常规管理暨教研工作推进会精神，我校领导班子高度重视，及时组织全体教师召开专题会议学习《基本要求》，主管领导逐项解读《基本要求》内容，细化指标体系，分解目标任务，夯实主体责任，紧紧围绕落实教学常规，规范从教行为，提升教育质量为核心任务，坚持标准化管理，力求教育教学质量再提升。现将我校教学常规管理工作的实际情况向领导和同仁们作以汇报，不当之处敬请批评指正。

一、学校基本情况

学校基本情况...

二、教学常规管理总体目标

在教学管理工作中，学校教师坚持遵循《基本要求》，确保教育教学活动的有序进行。每学期初，教务处精心制定教学计划，并在执行过程中严格把关。学校关注课堂常规的六个关键环节：备课、上课、辅导、检测、考试和评价。同时，注重教学与评价的有机结合，认真开展课后服务工作，致力于培优辅差，提高学生的整体素质。

同时，学校重视教师的专业成长，加强教研组内的交流与学习，积极争取更多的外出培训机会，以提升教师的教学水平。为确保教学质量，学校还实施了全员巡课制度，并定期召开各级教育教学反馈交流会及教学质量分析会。通过这些会议，学校能够准确找出教学中存在的问题与不足，全面了解学生的学习状况、思想动态及教师的教学情况。经过全体教师的共同努力，全面提升教学质量。

三、教学常规管理措施

1.开学初各学科教师制定详细教学计划，包括教学对象基本情况分析，本学期教学目标、任务和要求，教材内容分析（核心素养要求、教学难点和重点），提高教学质量的具体措施及一学期教学进度周安排。教务处根据教育教学工作重点，每月监督和检查计划的落实情况。

2.严格落实课程管理要求。按照国家课程方案开齐、开足、开好课程，任课教师不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。

3.抓好教学常规管理，完善检查内容，改进检查方法。教务处和教科研室定期进行教案检查、作业检查、随堂听课和学生评课，找出问题及时纠正并督促限时改进，并将检查结果以及教师整改结果作为教师各种考核的量化依据。

4.加强教学常规检查、及时评价结果。①备课和作业检查：备课主要检查备课的各个环节是否完整、是否结合学情、是否有效使用。作业主要检查布置与批改的数量与质量。②听课检查：要求每位教师平均每周听课至少一次。检查方式同备课作业检查相同。③教研活动检查：由学校教务处和教科室每周进行检查。④早读检查：由值日人员检查每天早读辅导教师和班主任下班情况，把课堂存在问题以书面反馈给年级组长。⑤学生评教活动：由教务处组织学生对任课教师的教学行为和效果进行评价，每月一次。⑥班主任到岗情况、课堂纪律、班级学生出勤等情况。

5.把好教学常规工作，落实六关：（1）备课：个人备课要做到规范和创新相结合，备课环节齐全，体现学科核心素养。（2）上课：狠抓课堂教学，向45分钟要效益。教学要面向全体学生，加强学生学法指导和学习习惯培养。（3）作业：根据学生的特点，提高学生作业质量，减轻作业负担，要注意层次性、合理性，作业布置后一定要及时批阅、讲评；（4）辅导：课后辅导要从平时做起，注意长期性，要落实培优补差工作，统筹安排，责任到人；（5）检测：要求教师做好章节检测或阶段检测，对检测结果及时认真分析，找出教学中存在的问题，及时改进。（6）评价：做到教、学、评一体化，使评价更加灵活，更加关注学生全面发展。

6.认真落实“日清、周结、月考”工作。提高作业质量，减轻作业负担；严格考试纪律、狠抓考风促学风；月考、期中期末各年级组及时开好教学质量分析会，找准问题，找出不足，全面研究学生学习、思想及教师的教学情况。

7.召开学生座谈会，发放问卷调查、评教表，了解各班、各科教学情况，及时反馈给各班各位教师。

8.在提升教育质量方面，各级组由包抓领导负责，确保各项措施得到有效落实。领导在常规工作中应切实履行职责，加强监督检查，及时发现和解决问题。学校教师采取“人盯人，科盯科，盯全科，全科盯”的工作方法，确保各项措施的有效实施。在质量目标方面，为任课教师设定明确的教学质量目标，并将结果直接运用于年度考核和分级定岗过程中，以实现教育质量的持续提升。

四、存在问题与改进措施

1.《基本要求》执行力度还有待提高。我校教学常规及管理制度虽已健全，但存在执行不够彻底和不敢管的情况。学校大部分教师工作热情高、主动性强、积极性高，但仍有个别教师有躺平思想。下一步学校将进一步严格制度执行力度，严格评价激励机制，通过制度引导，充分调动教师工作积极性。

2.学生学习习惯养成还需要进一步加强。针对我校部分学生行为习惯、学习自觉性和心理素