2025-2026学年上学期小学语文统编版三年级期中必刷常考题之课文识记.docxVIP

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2025-2026学年上学期小学语文统编版三年级期中必刷常考题之课文识记

一．试题（共17小题）

1．根据所学内容填空。

（1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“，潭面无风镜未磨”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“萧萧梧叶送寒声，”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，”的鼓励劝勉。

（2）诗中有美景。来到西湖，你会赞叹：“，淡妆浓抹总相宜”；面对天门山，你会感慨：“天门中断楚江开，”。

（3）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：“停车坐爱枫林晚，”。

（4）谚语、俗语和名言让我明白了许多道理。从“，无理寸步难行”中，我懂了做事要讲道理；“爱人”让我知道了要像爱自己一样关爱他人；“，暖于布帛；，深于矛戟”使我明白了说话要考虑别人的感受。

2．诗文壮美。

（1）泛舟之美：诗人李白舟行长江，心中充满快意，不禁吟诵出“两岸猿声啼不住，”；诗人王昌龄听见采莲女在荷塘中欢歌笑语，写下了“乱入池中看不见，”。

（2）赏秋之美：诗人杜牧以“停车坐爱枫林晚，”带我们走进深秋层林尽染之美；刘禹锡通过“，潭面无风镜未磨”向我们展示秋月映照下洞庭湖的宁静之美；苏轼的“，最是橙黄橘绿时”则把秋的丰硕之美描绘得淋漓尽致。

（3）童趣之美：诗人袁枚通过“意欲捕鸣蝉，”生动描绘了牧童捕捉蝉儿的场景；叶绍翁则以“，夜深篱落一灯明”勾勒出孩子们拨弄蟋蟀的纯真画面。

3．我会根据课文内容填空。

（1）不同季节，有不同的美景。如夏季“荷叶罗裙一色裁，芙蓉”，秋季“停车，霜叶红于二月花”。

（2）“欲把，淡妆浓抹总相宜。”“遥望洞庭山水翠，白银。”诗人巧用修辞手法写美景。

（3）“，泰山移。”告诉我们，只要齐心协力，就有能移动泰山的力量。

4．按要求完成下列练习。

（1）儿童的生活丰富多彩，说到捕蝉，我们就会想起袁枚的诗句“意欲捕鸣蝉，”；说到采莲，我们就会想起王昌龄的诗句“，闻歌始觉有人来”。

（2）名人名言、谚语中有深刻的哲理：“，无理寸步难行”让你体会到做任何事情有道理才行得通；“不迁怒，”告诉我们不把怒气发泄到别人身上，不重复犯同样的错误；《孟子》中有言“仁者爱人，”强调了仁爱和有礼的重要性。

5．一路旅行，一路风光，让我们停一停，记一记，品一品。根据要求填空。

（1）诗中有画。诵读杜牧的“，霜叶红于二月花”，秋天枫林的美景跃然纸上；品味刘禹锡的“，潭面无风镜未磨”，洞庭湖的风平浪静浮现眼前；欣赏李白的“两岸青山相对出，”，天门山的壮丽景象令人陶醉。

（2）心中有人。本学期，我认识了一些著名的人物：虽然知道向先生提问会挨打，但还是大胆地向先生提出问题的；沉着冷静，砸瓮救出了小伙伴的；循循善诱，保护了小男孩的自尊心，让他自己放了灰雀。

（3）句中有理。谚语“，理不辩不明”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚明了；“，泰山移”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服；“仁者爱人，”让我们懂得要心怀仁爱之心，爱人敬人。

6．在横线上填入从课文《秋天的雨》中背诵积累的语言材料。

??秋天的景色真美！看，丰收的田野像金色的，果园里的果实成熟了，橘子、柿子你挤，人们去摘呢！

7．参加完知识竞赛，米米兔觉得很快乐，它看到森林王国还在举行美景分享会。它激动极了，忍不住根据课文内容和大家分享起来——

??我觉得秋雨像一位大画家。它把黄色给了，黄黄的叶子像一把把，扇哪扇哪，扇走了。它把红色给了，红红的枫叶像一枚枚，飘哇飘哇，邮来了。满树的红叶让人不禁联想到杜牧的诗句“