强化训练鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动同步测试试题（解析版）.docxVIP

鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，木块在水平拉力F的作用下，在足够长的水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力

B．木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力

C．拉力F大于木块受到的摩擦力

D．撤去拉力F后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变

2、如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验，下列有关叙述正确的是（）

①实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

②实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持

③实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远

④根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律

A．①③ B．③④ C．②③ D．①②

3、如图所示是小朋友在练习滑雪的场景，下列说法正确的是（）

A．使用滑雪板滑雪是通过减小压力来减小压强的

B．以滑雪板为参照物，小朋友是静止的

C．当小朋友加速滑行时，地面对滑雪板的摩擦力变大

D．当小朋友加速滑行时，自身的惯性变大

4、如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力，如图所示，一个木块静止在斜面上，以下分析正确的是（）

A．木块所受的重力和摩擦力的合力为零

B．木块所受重力和支持力的合力为零

C．木块所受重力和摩擦力的合力竖直向上

D．木块所受支持力和摩擦力的合力竖直向上

5、下列关于弹力说法正确的是（）

A．物体间不相互接触，也能产生弹力

B．只有弹簧才产生弹力

C．只要物体接触就一定会产生弹力

D．发生弹性形变的物体，形变越大弹力越大

6、如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平地面上继续减速滑动。木块在水平地面上运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是（）

A．只受重力

B．只受重力、支持力

C．受重力、支持力、摩擦力

D．受重力、支持力、摩擦力、使木块向前运动的动力

7、如下图所示，甲、乙两个弹簧测力计在同一水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=3N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）

A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是3N，乙的示数是6N

D．甲受力平衡，乙对甲的拉力是3N，甲的示数是3N

8、班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是（）

A．车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力

B．车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力

C．车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力

D．车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力

9、如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=6N，方向水平向左，力F2=10N，方向水平向右，下列分析正确的是（）

A．A和B之间摩擦力为0

B．地面对B的摩擦力为4N，方向水平向左

C．地面对B的摩擦力为10N，方向水平向左

D．A对B的摩擦力为6N，方向水平向右

10、下列实例中，物体的运动状态保持不变的是()

A．旋转的木马 B．减速进站的火车

C．加速升空的火能 D．教室里墙上静止的黑板

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以（选填“增大”或“减小”）冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将（选填“静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”）。

2、用手边的文具可以做很多物理小实验．

（1）如图甲所示，手指压铅笔尖时，手指凹陷，是因为力能使物体发生；同时，手指也疼，这说明力的作用是；

（2）如图乙所示，先用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书；然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动。对比两次实验可知，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力，支持该结论的现象是；

（3