2025年大学《古典文献学》专业题库—— 古典文献学音频传承研究.docxVIP

2025年大学《古典文献学》专业题库——古典文献学音频传承研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.古籍数字化

2.音频版本

3.数字保存（数字档案保存）

4.传世唱诵（以古典文献为基础的口传音频资源）

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述将古典文献进行音频记录的主要步骤和关键环节。

2.比较传统纸质文献保护与现代音频资料保存的主要异同点。

3.古典文献学中的“版本”概念，在音频传承领域如何理解和应用？

4.在古典文献音频传承研究中，应关注哪些主要的伦理问题？

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述古典文献音频传承对于文献本身、文化传播及学术研究的重要意义。

2.以某一具体的古典文献（如《诗经》部分篇目的唱诵、某部地方戏曲的经典唱段、重要的佛教唱经录音等）为例，分析其进行音频记录、整理、保存与传播的可行策略与潜在挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.古籍数字化：指运用现代信息技术，将古籍（主要指传统载体上的文献，如纸质书籍、手稿等）的内容和形态进行转换、存储、处理和利用的过程。它包括对古籍进行扫描、拍照、文字识别（OCR）、数据结构化、建库等步骤，最终形成数字化的古籍资源，便于保存、检索、传播和研究。

**解析思路：*定义要抓住核心要素：对象（古籍）、方法（信息技术转换）、过程（扫描、识别、存储、利用）、结果（数字化资源）。强调其目的在于更好地保存、利用古籍信息。

2.音频版本：在古典文献学语境下，特指针对具有文本依据（如乐谱、唱本、诗文朗诵等）的古典文献，通过录音或录制的方式形成的、具有特定性能和特征的声音版本。它不仅是文献内容的听觉再现，也可能包含表演者诠释、特定音色、历史情境等信息，是文献信息的一种听觉化表现形式，与文本版本、实物版本等构成文献的不同存在形态。

**解析思路：*定义要突出其与“文本”的关联、声音媒介特性（录音/录制）、特定性（特定性能/特征）、以及作为文献“版本”的一种类型。强调其不仅是内容的复制，也可能包含诠释和附加信息。

3.数字保存（数字档案保存）：指为确保数字信息（如数字化的古典文献、音频资料等）的长期可访问性和完整性，所采取的一系列管理和技术措施。它涉及元数据管理、数据格式转换与兼容、存储介质管理、数据备份与恢复、访问控制、法律与伦理遵守等方面，旨在应对数字环境下的脆弱性（如格式过时、介质老化、访问权限变更等）。

**解析思路：*定义要涵盖核心目标（可访问性、完整性）、对象（数字信息）、涉及领域（元数据、格式、存储、备份、访问控制等）。强调数字环境特有的脆弱性以及保存工作的复杂性。

4.传世唱诵：指世代相传的、以口头或歌唱形式表演并录音的古典文献内容（如诗词唱和、传统音乐、宗教唱经、地方戏曲等）。这些音频资源不仅是文献内容的载体，更承载着特定的音乐、韵律、情感、文化内涵和传承谱系，是活态文化遗产的重要组成部分，具有极高的文献学和艺术研究价值。

**解析思路：*定义要抓住核心特征：世代相传、口头/歌唱形式、表演性、录音存在、古典文献内容关联。强调其“活态”特性和作为文化遗产的价值。

二、简答题

1.简述将古典文献进行音频记录的主要步骤和关键环节。

*答案要点：

*前期准备：明确文献内容、选择合适的传诵者或乐器演奏者、确定记录目的、准备录音设备和环境、制定详细的录音方案。

*现场录音：设置好音频设备（话筒、调音台等），调整好录音参数（音量、均衡等），进行试录和调整，确保录音质量清晰、无杂音，并根据需要分轨或多机位录音。

*后期处理：对原始录音进行审听，进行必要的音频编辑（如去除噪音、拼接片段），进行音频处理（如降噪、均衡、压缩），确保音频质量达到要求。

*数字化存储与标注：将处理后的音频文件转换为标准格式（如WAV、FLAC），进行清晰的命名和编号，创建详细的元数据（包括文献信息、表演者信息、录音信息、历史背景等），建立数据库或资源库进行管理。

*标注与释读：对音频内容进行必要的文字转录、歌词标注、乐谱编写（如适用），并提供必要的释读说明，辅助理解和利用。

*传播与共享：根据需要，将音频资源通过网站、数据库、数字出版物等途径进行发布，设定访问权限，促进资源的共享与利用。

**解析思路：*答案应按逻辑顺序展开，覆盖从准备到最终发布的全过程。突出每个环节的关键任务和质量控制要点。强调文档记录和元数据的重要性。

2.比较传统纸质文献保护与现