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濮阳市开德中学·学历案年级：七年级学科：数学
执笔：李静审核：王秋华授课人：授课时间：学历案编号：班级：学生姓名：小组：
学法指导或笔记
课题：《4.1.1立体图形和平面图形》课型：新课课时：1课时
学法指导或笔记
小组交流
【课标要求】
通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等
【学情分析】
本单元是小学图形与几何的延续和拓展，又是后续探索直线、射线、角的性质的基础，具有承上启下的作用，学生在小学阶段对一些平面图形和立体图形已经有一定的认识，将在此基础上进行学习.
【学习目标】
观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图形；认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些简单几何体．
能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解立体图形与平面图形．
【学习重、难点】
学习重点：识别简单几何体．
学习难点：从具体事物中抽象出几何图形．
【教学过程】六步探究教学法
【定向导课】创设情境，引入新课
通过视频引入，多姿多彩的图形美化了我们的生活，找一找我们生活中的你熟悉的图形
【任务驱动】
1．观察P114的8张多姿多彩的图片，你能从中看出哪些熟悉的几何图形，与同学交流你观察到的图形．
【老师提示】：对于一个物体，如果我们考虑它的颜色、材料和重量等，而只考虑它的形状(如方的、圆的)、大小（如长度、面积、体积）和位置（如平行、垂直、相交），所得到的图形就称为几何图形．如：我们学习过的长（正）方体、圆柱（锥）体、长（正）方形、圆、三角形、四边形等都是几何图形．
2．立体图形：各部分不都在同一平面内的图形，叫做立体图形．
①长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形，棱柱、棱
【达标检测】
1．P116练习题．
2．用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案．试着画几个，并取一个恰当的名字．
3.下面的几何体中，属于柱体的有__________，属于锥体的有__________，属于球体的有_________.
4.机器零件中的六角螺母、圆筒形的易拉罐、地球、足球、书本、热水胆中形状类似于棱柱的有（）
A.0个B.1个C.2个D.3个
5.下列几何体中，哪一个和其他有明显的不同（）
锥也是常见的立体图形．找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形？
②观察P115图4.1－3，你能由实物想到几何图形及其形状吗？
【成果展评】
3．平面图形：各部分都在同一平面内的图形，叫做平面图形．
①长方形、正方形、三角形、四边形、圆等都是平面图形．找一找生活中的平面图形，与同学交流．
4．立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但他们是互相联系的．任何一个立体图形图形是由一个或几个平面图形围成的．看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的？
【成果展评】
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