2018-2019学年人教A版高中数学选修2-1复习课件:3.1.3(共44张PPT).pptVIP

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3.1.3空

间向量的

数量积运

12

特别提醒1.由定义知,只有两个非零空间向量才有夹角,当两个

非零空间向量共线同向时,夹角为0,共线反向时,夹角为π.

2.对空间任意两个非零向量a,b有:

①a,b=b,a;②-a,b=a,-b=π-a,b;③-a,-b=a,b.

12

12

2.空间向量的数量积

(1)已知两个非零向量a,b,则|a||b|cosa,b叫做a,b的数量积,记作a·b.

(2)数量积的运算律:

(λa)·b=λ(a·b);a·b=b·a(交换律);

a·(b+c)=a·b+a·c(分配律).

(3)数量积的运算性质:

①若a,b是非零向量,则aba·b=0.

②若a与b同向,则a·b=|a||b|;

⊥⇔

若a与b反向,则a·b=-|a||b|.

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名师点拨1.对空间向量数量积的理解

(1)两个空间向量的数量积是数量,而不是向量,它可以是正数、

负数或零;

(2)空间向量的数量积运算不满足消去律和结合律,即

a·b=a·cb=c,(a·b)·c=a·(b·c)都不成立.

12

12

答案:C

12

【做一做3】已知空间向量a,b的夹角为120°,且|a|=1,|b|=2,则

a·(2a-3b)=.

答案:5

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思考辨析

判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“”,错误的打

“×”.

(1)若a,b是空间非零向量,则a,-b=-a,b=-a,b.()

(2)若a,b,c是空间向量,则(a·b)c=a(b·c).()

(3)若a,b,c是空间向量,且a·b=a·c,则b=c.()

(4)若a·b=±|a||b|,则空间向量a,b是共线向量.()

(5)若a,b是空间非零向量,则(a·b)2=a2b2.()

答案:(1)×(2)×(3)×(4)(5)×

探究一探究二探究三探究四规范解答

求空间向量的数量积

思路分析求出每个向量的模及其夹角,然后按照数量积的定义计

算求解,必要时,对向量进行分解.

探究一探究二探究三探究四规范解答

探究一探究二探究三探究四规范解答

反思感悟空间向量运算的方法与步骤

方法:(1)利用定义,直接利用a·b=|a||b|cosa,b并结合运算律进

行计算.

(2)利用图形,计算两个向量的数量积,可先将各向量移到同一顶

点,利用图形寻找夹角,再代入数量积公式进行运算.

(3)利用向量分解,在几何体中进行向量的数量积运算时,要充分

利用几何体的性质,把待求向量用已知夹角和模的向量表示后再进

行运算.

步骤:(1)首先将各向量分解成已知模和夹角的向量的线性组合

形式;

(2)利用向量的运算律将数量积展开,转化为已知模和夹角的向量

的数量积;

(3)代入a·b=|a||b|cosa,b求解.

探究一探究二探究三探究四规范解答

探究一探究二探究三探究四规范解答

探究一探究二探究三探究四规范解答

利用数量积求夹角

探究一探究二探究三探究四规范解答

探究一探究二探究三探究四规范解答

探究一探究二探究三探究四规范解答

反思感悟两个非零向量夹角求法的两个途径.

(1)转化求角:把向量夹角转化为平面几何中的对应角,利用解三

角形的知识求解;

探究一探究二探究三探究四规范解答

变式训练2(1)若非零空间向量a,b满足|a|=|b|,(2a+b)·b=0,则a与b

的夹角为()

A.30°B.60°C.120°D.150°

(2)已知空间四面体OABC各边及对角线长都等于2,E,F分别为

探究一

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