教科版八年级上册物理教学课件 第5章 物态变化 第5节 跨学科实践_地球上的水循环.pptVIP

【点拨】A.①物质由固态变成气态是升华|②物质由气态变成液态是液化；④物质由固态变成液态是熔化；B.图2所示的实验装置中，烧杯中装少量水的目的是提供充足的水蒸气。（3）调试与评估实验时在玻璃板下表面形成较多的霜，较长时间后，才出现水滴，符合图1中的路径____（填“一”或“二”）；若要调整实验方案，按照另一路径实现模拟人工增雨，应如何调整方案：______________（易获取的材料任选）。二将干冰换成冰【点拨】玻璃板下表面形成较多的霜是凝华现象，符合图1中的路径二；将干冰换成冰后可以按照路径一实现模拟人工增雨。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**习题链接第5章物态变化第5节跨学科实践：地球上的水循环1温馨提示：点击进入讲评2345DB6789BD知识点1多姿多态的水DA.只有①② B.只有①③C.只有②③ D.四条路线都可以返回2.［2024·武汉期中］水是人类生存环境的重要组成部分。甲、乙和丙分别是水的三种状态，它们三者之间转化过程的吸热、放热如图所示。下列说法不正确的是()BA.甲是水蒸气B.由甲到丙是升华过程C.露的形成是由甲到乙的过程D.由乙到甲的过程有两种方式返回知识点2地球上的水循环3.人类的生存和生活离不开地球上的水循环。关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是___（填字母）。选择理由：_________________________________________________________。D小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化A.海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中B.空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴C.云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹D.云中的小冰晶吸热，升华形成雨【点拨】海水吸热蒸发成水蒸气上升到空中，故A正确；水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象，故B正确；小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠变成固态的冰雹，是凝固现象，故C正确；小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化，故D错误。返回知识点3保护水资源4.水资源具有重要作用，例如京杭运河是南北航运的“黄金水道”，宏伟的三峡工程用水来发电。所以，我们都应节约用水、保护水资源。下列做法不正确的是()DA.建议并提倡居民使用节水龙头B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C.将工业废水处理达标后排放D.将生活污水任意排放返回一水多用（或及时关闭水龙头等，合理即可）返回6.通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列关于水循环各过程的说法正确的是()A.①是海水升华成水蒸气B.②是水蒸气液化成小水滴C.③是水蒸气凝固成小冰晶D.④是小冰珠凝华成雹【点拨】海水吸热蒸发，从液态的水变为气态的水蒸气，这是汽化现象，故A错误；当水蒸气与冷空气接触后，会迅速液化成小水滴，故B正确；水蒸气上升到高空中，当水蒸气与冷空气接触后，会凝华形成小冰晶，故C错误；小冰珠和雹都是固体，雹不可能是小冰球凝华形成的，故D错误。√返回（第7题）④⑥②放热（第7题）（第7题）会看到冰棒冒“白气”，属于液化现象；③冬天，河面上结了一层冰，属于凝固现象；④放在衣柜里的樟脑丸越来越小，最后“消失”了，属于升华现象；⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花，属于凝华现象；⑥北方寒冷的冬天，雪人“变矮”了，属于升华现象。（第7题）返回8.如图所示是模拟大自然中雨的形成的实验装置。（第8题）（第8题）（1）组装实验装置时，要根据_______________（填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”或“烧瓶”）的高度，先固定好______（填“铁夹”或“铁圈”），然后再依次固定好其他器材。酒精灯及其火焰铁圈【点拨】组装实验装置时，要根据酒精灯及其火焰高度，先固定好铁圈，然后再依次固定好其他器材。（第8题）（2）点燃酒精灯给烧瓶中的水加热，当水沸腾时，在瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现______