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初中图书馆借阅行为分析与学生阅读能力培养的路径研究论文

摘要：本文以初中图书馆借阅行为为研究对象，分析学生的阅读习惯、阅读倾向及阅读效果，旨在探讨如何通过优化图书馆借阅行为，培养学生阅读能力。本文首先提出问题，接着分析现状，最后提出针对性的培养路径。

关键词：初中图书馆；借阅行为；阅读能力；培养路径

一、引言

（一）1.初中阶段是学生阅读能力发展的关键时期。在这个阶段，学生的认知能力、思维方式和知识体系都在发生重要变化。阅读作为获取知识、发展思维的重要途径，对于学生的全面发展具有重要意义。然而，当前我国初中生阅读能力普遍较弱，影响了他们的学习效果和综合素质的提高。

2.初中图书馆作为学校教育的