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基于核心素养的小学低段学生道德行为习惯培养实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的小学低段学生道德行为习惯培养的实践探索。通过分析当前小学低段学生道德行为习惯的现状及存在的问题，结合核心素养的教育理念，提出切实可行的培养策略。本文以实际教学案例为基础，探讨如何通过课堂教学、校园文化和家庭教育等多方面途径，有效提升学生的道德行为习惯，为小学低段学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：核心素养；小学低段；道德行为习惯；培养策略；实践探索

一、引言与背景

（一）1.当前小学低段学生道德行为习惯现状

在当前的教育环境中，小学低段学生的道德行为习惯呈现出多样化且复杂的特点。一方面，