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基于小学科学大概念统领下的跨学科项目式学习策略探究论文

摘要：本文以小学科学大概念统领下的跨学科项目式学习为研究对象，旨在探究如何有效实施项目式学习策略，以提升学生的综合素质和创新能力。文章首先介绍了引言与背景，包括小学科学教育的重要性、跨学科项目式学习的价值以及当前教育背景下存在的问题，为后续策略探究奠定基础。

关键词：小学科学；大概念；跨学科；项目式学习；策略探究

一、引言与背景

（一）小学科学教育的重要性

1.提升学生的综合素质：在当今社会，科技发展日新月异，科学素养成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学科学教育作为培养学生科学素养的起点，对学生综合素质的提升具有重要意义。通过科学教育