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依据现有教材，拓展教学空间
摘要：学生在预习统编版高中语文必修上册《反对党八股（节选）》一文时，发现了课文后面“学习提示”的第二段中第一句话所写的“教条主义”一词在课文中并未明确提及，反复查找无果。为贯彻新课程理念、把本次教学引向深入、培养学生的思辨性思维能力、学习和传承革命文化，引导学生全面深入阅读毛泽东在延安整风会议上的三篇基础性文献。发现了教材上“学习提示”中部分语言概括叙述的严谨性不足；深入理解了“教条主义”“主观主义”“宗派主义”的涵义和危害；深刻感悟到毛泽东高瞻远瞩的领袖气质和文学素养；帮助学生提升了思维品质；进一步提升了文本教学的综合效果和品味。
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