以核心问题为引领,以情感生成为动力.docxVIP

以核心问题为引领,以情感生成为动力.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

以核心问题为引领,以情感生成为动力教学实践浅谈

摘要:

核心问题:即中心问题、基本问题,是单位时间内的学习重心,课堂的“课眼”。因此,“核心问题”是在每次数学教学中“直指本质、涵盖教学重难点、具有高水平、以探究为主的问题”。以核心问题为引领,以情感生成为动力,让核心问题的设计促成学生情感的生成,让情感的生成助力核心问题的解决。用这俩条腿走路,让课堂生成为高效、精彩、和谐、幽默、灵动、有爱,有生命力的课堂!关键词:核心问题 大问题 情感生成 高效课堂

俗话说:晓之以理,动之以情。在教学中,晓之以理就是核心问题的引领,动之以情就是情感的生成。人的认识活动受情绪和情感的影响。积极的情绪、情感推动人

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档