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第十四章探究欧姆定律

14.1怎样认识电阻导学设计应用示例第十四章探究欧姆定律课堂小结课堂反馈

导学设计学点1电阻14.1怎样认识电阻小组之间根据如图14－1－3所示的电路图连接实物图，分别将不同的金属丝接在A、B之间，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化情况，完成下列问题：图14－1－3

14.1怎样认识电阻问题1：从实验现象可以看出，接入____________时灯泡最暗，电流表的示数最小，接入_______时灯泡最亮，电流表的示数最大．这表明不同的金属丝对电流的________作用是不一样的．问题2：在物理学中，用_________表示导体对_______阻碍作用的大小，用符号_____来表示．问题3：在国际单位制中，电阻的单位是______，简称_____，符号是____．比欧姆大的单位有__________和___________．它们之间的换算关系是：1kΩ＝______Ω，1MΩ＝_______Ω.镍铬合金丝铜丝阻碍电阻电流R欧姆欧Ω千欧(kΩ)兆欧(MΩ)103106

学点2探究电阻的大小跟哪些因素有关14.1怎样认识电阻小组之间探究教材P73图14－3的实验，完成下列问题：图14－1－4

14.1怎样认识电阻问题1：如图14－1－4所示，连接电路，闭合开关，将导体AB接入电路中，让鳄鱼夹从A向B端移动，观察到灯泡逐渐变______，电流表的示数逐渐变______，这表明在导体的___________和_______一定时，导体的电阻跟导体的_______有关，导体越长，电阻________．暗小横截面积材料长度越大

14.1怎样认识电阻问题2：如图所示，连接电路，闭合开关，分别将导体CD、EF接入电路中，观察到接入EF镍铬合金丝时灯泡较_______，电流表的示数较_______，这表明在导体的__________和_________一定时，导体的电阻跟导体的__________有关，导体的横截面积越大，电阻越______．亮大长度材料横截面积小

14.1怎样认识电阻问题3：如图所示，连接电路，闭合开关，选择____________和_______两根导体来探究导体的电阻与材料的关系，会观察到在导体的________和____________一定时，导体的电阻跟导体的_________有关，不同材料的导体，其电阻_________(选填“相同”或“不相同”)．CD(AB)MN长度横截面积材料不同

14.1怎样认识电阻问题4：由上面的三个探究实验，自己与小组之间交流、讨论，可以概括出：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的_______、_________、________有关．问题5：进一步研究表明，导体的电阻还跟________有关．多数金属导体的电阻随_________的升高而_________．材料横截面积长度温度温度增大

14.1怎样认识电阻[知识拓宽]影响导体电阻大小的因素有多个，所以在探究电阻大小的影响因素时，利用了______________进行探究．在探究的过程中，电阻的大小无法直接观察到，实验中是通过电流表的示数大小或小灯泡的亮暗程度来反映的，这种研究问题的方法称为__________．控制变量法转换法

学点3认识滑动变阻器14.1怎样认识电阻结合教材P75图14－4观察桌面上的器材，小组之间交流完成下列问题：图14－1－19

14.1怎样认识电阻问题：由桌面上的器材，分别将图14－1－19(a)、(b)、(c)中三种器材连接在电路中，组成一个最基本的电路，观察到将图(a)中的任意一个接入电路时，小灯泡的亮暗程度不发生变化，说明图(a)属于阻值_________的电阻器，称为__________，其图形符号是________；观察到将图(b)、(c)中的两个分别接入电路中时，小灯泡的亮度会发生改变，说明它们是阻值可以____________的电阻器，简称变阻器；常用的变阻器有滑动变阻器(图形符号是_________)、电位器等．固定不变定值电阻调节变化

14.1怎样认识电阻2．滑动变阻器结合教材P75图14－5，自学课本内容，完成下列问题：图14－1－20

问题1：结合滑动变阻器的实物图，指出图14－1－21中滑动变阻器的结构名称：①_______________________；②________________；③_____；④______；⑤__________．问题2：从实物图14－1－20中可以看出，该滑动变阻器的标示值是_______Ω、________A，表示_____________________________________________________．图14－1－2114.1怎样认识电阻表面涂有绝缘层的电阻丝