2018人教版语文（河南专版）七年级上册作业课件：周周清6 (共21张PPT).pptVIP

人教版;A;2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A．倜傥赠送书塾搏学笃志

B．绅士惭愧惨境不求甚解

C．抚弄绽开偏爱宽洪大量

D．敏锐感概铭记人声鼎沸;A;4．下列句子没有语病的一项是()(2分)

A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．记得我初次见她的时候，还是个八九岁的孩子，天真可爱，无拘无束。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校的环境卫生状况有了很大改变。;5．古诗文默写。(8分)

(1)水何澹澹，____________。树木丛生，____________。(曹操《观沧海》)

(2)____________________，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)王湾《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：________________，____________________。

(4)马致远《天净沙·秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：____________，________________。;6．名著阅读。(4分)

请简要概括《朝花夕拾》中《父亲的病》一文的主要内容和作者的思想感情。;7．根据要求，回答下面问题。(共5分)

据某机构2018年3月调查显示，河南初中学生手机占有率已经高达95%，有的班级甚至人人都有手机。

(1)请用简洁的语言描述下面这幅漫画的主要内容。(2分);(2)结合下面材料的内容和自身实际，写一段话来表达你对初中生带手机进校园的看法。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。(3分)

家长给孩子配部手机，确实可以及时联系到孩子，有的家长还希望孩子把手机的沟通功能、上网功能拿来帮助扩展自己的知识面，提高学习成绩。但也产生了新的问题：手机尤其是智能手机成了多种功能的集合体，既是通信工具，也可以当游戏机。一些学生使用价格昂贵的智能手机玩游戏、看视频、看小说、聊天等，不仅容易产生攀比心理，也会分散学习精力，很容易沉湎于手机的花花世界，从而玩物丧志。;示例一：我赞成初中生带手机进校园。初中生在学校可以用手机和家长更快捷方便地沟通，更可以使用手机的上网功能来帮助扩展自己的??识面，提高学习成绩。示例二：我不赞成初中生带手机进校园。初中生的虚荣心强，爱拿手机攀比、炫耀，而且初中生的自制能力较差，容易沉溺于手机游戏，有害身心健康，造成学习的退步。;二、古诗文阅读(共25分)

(一)阅读下面两个语段，完成8～11题。(共10分)

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)

(节选自《〈论语〉十二章》);【乙】司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息②矣；独下帷绝编③，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

(节选自《三朝名臣言行录》)

【注释】①司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，逝后被封“温国公”。②游息：玩耍休息。③下帷：指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里指专心读书。绝编：孔子读《周易》，韦编三绝，这里借指读书勤奋。;9．“而”在文言文中作连词，表并列(可译为“并且”)、表顺接(可译为“然后”或不译)、表转折(可译为“但是”“却”等)、表修饰。说说下面句中“而”的用法。(2分)

(1)学而时习之，不亦说乎？()

(2)人不知而不愠，不亦君子乎？()

(3)为人谋而不忠乎？()

(4)温故而知新。();10．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

逝者如斯夫，不舍昼夜。;【乙文参考译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；司马光却独自刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止。由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终生不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵。有时在骑马走路，有时在半夜睡不着觉时，吟咏读过的文章，再思考它的意思，得到的收获也就多了。”;(二)阅读下面的文言文，完成12～15题。(共10分)

迂公修屋

有迂氏者，世称