不同物质导电性能探究与学习目标分析.pdfVIP

六、不同物质的导电性能

学习目标：

1、知道常见的导体和绝缘体

2．知道什么是电阻，知道电阻的各种单位及其换算关

系．学习过程：

一、探究新知

任务一：知道常见的导体和绝缘体

观察带有绝缘皮的导线，电流在金属中传导，外面的绝缘皮并不导电，说

明。（有些物质容易导电，有些物质不容易导电）

我们周围的物质哪些属于导电的，哪些属于不导电的？用什么方法鉴别？

小组讨论、交流、汇报

学生实验：依据图11-57，鉴别塑料尺、橡皮、铅笔、玻璃片、水、铜

丝、盐的水溶液、金属小刀、铁丝、铝丝、2B铅笔等。

1、叫导体，如（容易导电的物体铜

丝、盐的水溶液、金属小刀、铁丝、铝丝、2B铅笔）

叫绝缘体，如（不容易导电的物体

塑料尺、橡皮、铅笔、玻璃片）

尝试：“讨论与交流”

学生《科技之窗》：

导体导电的：导体中有大量的，金属导体导电靠的

是，液体中自由移动的电荷是。（自由电荷自由

电子正负离子）

绝缘体不易导电的是：导体中自由电荷。（几乎没有）

同一物质的导电性能总是不变吗？

学生尝试：图11-59，观察到的现象是，说

明。

应用：观察图11-60，的各种工具，哪些地方用到的是导体？哪些地方用到

的是绝缘体？试说明理由

任务二：知道什么是电阻，知道电阻的各种单位及其换算关系将一只灯泡、

6.Conductivepropertiesof

differentsubstances

Learning

Objectives:

1.Knowcommonconductorsandinsulators2.Knowwhatresistanceis,

knowthevariousunitsofresistanceandtheirconversionrelationships.

Learningprocess:

1.Explorenew

knowledge

Task1:Knowcommonconductorsand

insulators

Observethewireswithinsulation.Currentisconductedinthemetal,buttheouterinsulationis

notconductive.Exin.(Somesubstancesareeasytoconductelectricity,andsomesubstancesare

noteasytoconductelectricity)

Whichmaterialsaroundusareconductiveandwhicharenon-conductive?Howtoidentifythem?

Groupdiscussions,es,

reports

Studentexpe