高考语文专题复习:诗歌鉴赏之事物形象.pptxVIP

高考语文专题复习:诗歌鉴赏之事物形象.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

;竹石[清.郑燮(xiè)]

咬定青山不放松,

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,

任尔东西南北风。;咏物诗:运用的是托物言志(象征)的手法,通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格,以物喻人,言在此而意在彼。;咏物诗常见思想感情

;学习目标

1、了解事物形象的基础知识和常见题型。

2、掌握诗歌事物形象的方法和答题步骤。

3、提高鉴赏事物形象的能力。;高考真题再现;提问方式

①简要分析诗歌中塑造的××形象;

②诗歌中的语句描写体现了物象怎样的品性特点;

③诗歌中塑造的××形象有什么作用和意义;

④某物象寄托了作者怎样的思想感情(或何种情怀)?;二、掌握鉴赏物象“三步骤”;鉴赏诗歌事物形象的答题步骤;例:

马诗李贺①

此马非凡马,房星②是本星。

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

【注】①李贺,祖先为唐皇室后裔,后家道衰落。因避家讳,不得应进士科考。②房星:天马之星,是天上的星宿。

(1)请你用三个词语概括诗中马的形象特征。

;;提升:

小松杜荀鹤;外在特征:生长于深草。

内在特征:出身微寒,不甘埋没;外在特征:挺拔高耸。

内在特征:坚强不屈、有凌云之志。;小松中寄寓了诗人怎样的情志?;①本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。

②一树梅花在偏僻的小桥边迎寒开放,孤单却始终保持其洁白如玉。

③作者以梅自喻,展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。;卜算子?咏梅陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。;卜算子·黄州定慧院寓居作(苏轼)

缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

⑴卜算子,词牌名,北宋时盛行此曲。

⑵定慧院:一作“定惠院”,一作“定惠寺”。在今湖北省黄冈市东南。苏轼初贬黄州,寓居于此。

⑶漏:指更漏而言,古人计时用的漏壶。这里“漏断”即指深夜。

⑷幽人:幽居的人,???容孤雁。

⑸缥缈:隐隐约约,若有若无。

⑹省(xǐng):理解,明白。“无人省“,犹言”无人识“。

⑺拣尽寒枝:此句亦有良禽择木而栖的意思。

⑻沙洲:江河中由泥沙淤积而成的陆地。

2、词中所刻画的孤鸿的形象是怎样的?请作简要赏析。;卜算子·黄州定慧院寓居作(苏轼)

缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。;高考真题;;;;对比阅读

请简要分析三首诗歌中柳树的特点和手法,作者借柳表达了什么感情?

;;

文档评论(0)

why + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档