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2025年新疆铁道职业技术学院教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.教师在教学过程中，能根据学生的特点和实际情况及时调整教学方法和进度，这体现了教师劳动的（）。

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

答案：B

解析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教育机智等方面。教师根据学生特点和实际情况及时调整教学方法和进度，体现了教学方法的不断更新，属于创造性的体现。

2.教育目的的个人本位论主张（）。

A.根据社会需要制定教育目的

B.根据个人发展需要制定教育目的

C.教育目的应兼顾个人和社会需要

D.教育目的是国家利益的体现

答案：B

解析：个人本位论认为教育目的应从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。

3.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

答案：A

解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它的中心问题是开设哪些科目，即课程设置。

4.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B

解析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识，为后续的巩固和运用知识打下基础。

5.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。

A.导向性原则B.疏导原则

C.因材施教原则D.教育一致性和连贯性原则

答案：C

解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。“一把钥匙开一把锁”体现了针对不同学生的特点进行教育，即因材施教。

6.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

答案：B

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

7.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是（）。

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.参观法

答案：B

解析：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存B.情境C.学生D.教材

答案：C

解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

9.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师扮演着传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等多种角色。

11.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

答案：B

解析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

12.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律

答案：C

解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。老师和家长给予表扬和鼓励，使学生获得满意的结果，从而加强了学生取得好成绩这一行为，符合效果律。

13.学习单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。

A.谐音法B.组织策略C.形象联想D.精细加工策略

答案：A

解析