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中学生历史文化遗址保护意识培养的多元路径探索论文

摘要：本文旨在探讨中学生历史文化遗址保护意识的培养问题，提出一种多元路径探索方法。通过对当前中学生历史文化遗址保护意识现状的分析，提出两点问题，并针对每一点问题，分别从三个层面进行深入剖析，以期为我国历史文化遗址保护教育提供有益借鉴。

关键词：中学生；历史文化遗址；保护意识；多元路径

一、问题的提出

（一）1.中学生历史文化遗址保护意识薄弱

在现代社会，历史文化遗址作为中华民族优秀传统文化的载体，承载着丰富的历史信息和文化价值。然而，在中学生群体中，对历史文化遗址的保护意识却显得相对薄弱。一方面，中学生对于历史文化遗址的认识不足，缺乏深入了解