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初中地理实践教学与学生认知能力提升研究论文

摘要：本文以初中地理实践教学为研究对象，探讨地理实践教学与学生认知能力提升之间的关系。通过分析地理实践教学的重要性及现状，提出相应的策略，旨在为提升初中学生地理认知能力提供参考。

关键词：初中地理；实践教学；认知能力；提升策略

一、引言

地理学科作为一门综合性学科，对于培养学生的综合素质和认知能力具有重要意义。地理实践教学是地理课程的重要组成部分，它通过实地考察、观察、实践等方式，使学生更好地理解和掌握地理知识。然而，在当前的初中地理教学中，实践教学环节往往被忽视，导致学生的认知能力提升受限。以下是本文将从两个角度展开论述的两个方面。

（一）1.地理