《白杨礼赞》教案教学上课件.pptxVIP

茅盾

白杨礼赞

学习目标：

梳理文章脉络，把握文章主旨。

学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点

作者简介

茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。

写作背景

《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。

给下面划线的词语注音

恹恹

旁逸

晕圈

倔强

婆娑

虬枝

楠木

秀颀

参天

主宰

刹那

毡子

外壳

无边无垠

坦荡如砥

yān

yì

yùn

juéjiàng

pósuō

qiú

nán

qí

cān

zǎi

chà

zhān

qiào

yín

dǐ

请同学们打开书本翻到78面。文章开篇第一句就写道“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”，白杨树的生长环境和它的样貌有什么特点，让作者觉得白杨树是“不平凡”的呢？

接下来，请同学们认真听课文朗读，边听边完成上面几个要求。

听读课文要求：

给文章的自然段标上序号

请同学们在文中勾画出体现了白杨树生长环境和外部形态特点的词语或句子

黄绿错综

无边无垠

坦荡如砥

生长环境

雄壮伟大

白杨树的生长环境有什么特点？

—色彩

—面积

—地势

单调

扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子

这样的一个环境是雄壮伟大的，开着车在高原上行驶久了，作者内心不免觉得有些单调。这时，作者猛然看到了一排排白杨树，惊奇地叫了一声。

白杨树的外部形态有什么“不平凡”的特点？请同学们从树干、树枝、树叶、树皮的角度分别找找相关的语句。（请几位同学来找找）

白杨树的外部形态有什么特点？

干

枝

叶

皮

笔直丈把高一丈以内绝无旁枝

笔直向上紧紧靠拢成为一束绝不旁逸斜出

宽大片片向上没有斜生倒垂的

光滑有银色的晕圈微微透出淡青色

外部形态

2.本文题为“白杨礼赞”，全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的？抒情线索是什么？

第一段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

第四段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

第六段：这就是白杨树，……然而决不是平凡的树。

第八段：我赞美白杨树，因为……

第九段：……我要高声赞美白杨树！

本文的抒情线索——

赞美白杨树的“不平凡”

形成本文的抒情线索，与标题相呼应。

作用：

白杨树有什么样的精神品格呢？

精神品格

伟岸正直朴质严肃温和

坚强不屈与挺拔傲然挺立

靠紧团结力求上进

请同学们自由朗读6-8自然段：

思考：文章想赞美的是哪一类人，想赞扬的是哪种精神呢？

白杨树

象征

抗日军民

层

层

深

入

朴质、严肃、坚强不屈——北方的农民

坚强不屈、傲然挺立——守卫家乡的哨兵

团结、力求上进——西北抗战军民的精神和意志

齐读：“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？”并分析其作用。

四个反问句组成了一组排比句，写出了白杨树的象征意义。语气越来越坚定，意思层层深入。

第一个“难道”是总提，启发人们深思：不应该只觉得它是树，为下文做铺垫；后面三个“难道”，就由浅入深地写出了它的象征意义。

第二个“难道”，肯定了白杨树的不平凡的品质，显示了白杨树与北方农民之间的关系。

第三个“难道”，进一层由白杨树的“傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵。

第四个“难道”，由白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。

这篇文章表面上是在赞美树，其实是在赞美人和他们的精神。这里就运用到了一种写作手法叫做托物言志，托物言志的文章常常也会使用到象征手法。

象征

象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。

象征手法物先行，

作者借物来抒情。

从物入手写特征，

由物及人写品行。

作者写这篇文章的真正目的是为了借赞美白杨树来表达对北方农民的崇敬和赞美，那么他为什么不直接赞美北方农民呢？

因当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民