2025年苏五年级上册语文教案 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2025年苏五年级上册语文教案

一、教学目标

通过本册书的教学，使学生达到以下目标：

知识与技能：

掌握本册书中规定的生字新词，能够正确读写，并理解其含义。

能够流畅朗读课文，并理解课文的主旨大意和作者的意图。培养学生

运用所学知识解决实际问题的能力，如阅读理解、作文写作等。过程

与方法：

引导学生主动参与课堂讨论，培养其独立思考和合作学习的能

力。通过阅读理解训练，提高学生的思维逻辑和信息提取能力。教学

生如何进行有效学习，如制定学习计划、复习方法等。情感、态度和

价值观：

激发学生对文学作品的兴趣和爱好，培养其对中华文化的认同感

和自豪感。教育学生尊重他人、关心社会、热爱祖国，树立正确的价

值观。

二、教学重点和难点

教学重点：

课文内容的深入理解和主旨把握。生字新词的正确读写及其含义

的掌握。阅读理解能力和写作能力的培养。教学难点：

对古文和古典诗词的理解和鉴赏。提高学生在复杂语境中运用语

言的能力。增强学生思辨能力和批判性思维的培养。

三、教学过程

课文预习：

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

提前布置预习任务，要求学生自主阅读课文，标记生字新词，尝

试理解课文内容。教师准备教学辅助材料，如PPT、图片等，用于课堂

讲解。新课导入：

通过提问、讨论或情境导入等方式，引起学生对新课的兴趣。简

要介绍课文背景知识和作者生平，帮助学生更好地理解课文内容。课

文讲解：

分段讲解课文，重点解析难句、难词和精彩段落。结合课文内

容，拓展相关知识，如历史背景、文化常识等。通过小组讨论、角色

扮演等方式，让学生积极参与课堂活动，加深对课文的理解。巩固练

习：

设计针对性强的练习题，帮助学生巩固所学知识。组织课堂讨

论，让学生就某一话题发表看法，锻炼其口头表达和思辨能力。课后

拓展：

布置与课文内容相关的阅读任务，如阅读原著、相关文章等。鼓

励学生进行文学创作，如写读后感、续写故事等。提供学习资源推

荐，如优秀图书、网站等，拓宽学生的学习视野。

四、教学方法和手段

教学方法：

采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习

兴趣和主动性。结合课文内容和学生实际，设计富有趣味性和实用性

的教学活动。教学手段：

充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、音频等，增强教学的直

观性和生动性。引入网络技术，如在线学习平台、社交媒体等，为学

生提供多样化的学习途径。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：

设计涵盖本堂课重点内容的练习题，包括选择题、填空题、简答

题等。通过随堂提问和互动讨论，及时了解学生的学习情况，并给予

指导。作业布置：

根据教学进度和学生实际情况，布置适量且有针对性的课后作

业。要求作业内容既能够巩固所学知识，又能够拓展学生的思维能

力。评价方式：

采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学

习成果。注重对学生学习过程和学习方法的评价，鼓励学生在学习过