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高中语文课堂对话教学策略对学生文学素养和人文素养提升的探讨论文

**摘要**：本文探讨了高中语文课堂对话教学策略对学生文学素养和人文素养提升的重要作用。通过分析对话教学的理论基础和实践应用，揭示了其在激发学生思维、提升语言表达能力、培养人文情怀等方面的显著效果。文章旨在为高中语文教师提供有效的教学策略，促进学生全面发展。

**关键词**：高中语文；对话教学；文学素养；人文素养；教学策略

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，高中语文教学正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，而对话教学作为一种新型的教学策略，正逐渐受到广泛关注。本文将从两个方面探讨