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小学科学教学中观察记录与科学探究能力的培养实践论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中如何通过观察记录与科学探究能力的培养，提高学生的科学素养。文章从概念阐述入手，分析了观察记录与科学探究能力的内涵及其在小学科学教学中的重要性，并结合实际教学案例，提出了具体可行的培养策略。

关键词：小学科学教学；观察记录；科学探究能力；培养实践

一、概念阐述

（一）观察记录的内涵及其在科学探究中的作用

1.观察记录的概念

观察记录，顾名思义，是指在科学探究过程中，对观察到的现象、数据、过程等进行记录和描述的方法。它是科学探究的基本环节，对于培养学生的观察能力、记录能力和分析能力具有重要意义。

2.观察记录在科学