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基于信息素养的小学信息技术课程评价体系构建与应用论文

**摘要**：本文旨在探讨基于信息素养的小学信息技术课程评价体系的构建与应用。通过分析信息素养的核心要素，结合小学信息技术课程的特点，提出了一套科学、系统的评价体系。该体系不仅关注学生的知识掌握情况，还注重培养学生的信息意识、信息能力和信息道德。通过实际应用案例分析，验证了该评价体系的有效性和实用性，为小学信息技术课程的改革与发展提供了有力支持。

**关键词**：信息素养；小学信息技术；课程评价体系；构建；应用

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##一、概念阐述

###（一）信息素养的内涵与构成

1.**信息素养的定义**

信息素养是指个体在信息社会中有效识别