2026版《金版教程》高考总复习生物多选版终单元测试(四).pptxVIP

;题号;1．(2024·湖北，17)模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验(实验三)中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是()

A．实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子

B．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂

C．实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键

D．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合;解析：绿豆、黄豆大小不同，被抓取的概率不同，不能用绿豆和黄豆分别模拟D和d两种配子，A错误；实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引姐妹染色单体分离形成染色体，而着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的，B错误；实验三中的两个纸条片段代表两条DNA，用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟两条DNA之间形成磷酸二酯键，C正确；向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球无法模拟两对等位基因的自由组合，可用甲、乙小桶分别代表同一雌性或雄性生殖器官内遗传因子所在的位置，则甲、乙小桶中小球的随机结合，可模拟两对等位基因的自由组合，D错误。;2．(2024·湖北，18)不同品种烟草在受到烟草花叶病毒(TMV)侵染后症状不同。研究者发现品种甲受TMV侵染后表现为无症状(非敏感型)，而品种乙则表现为感病(敏感型)。甲与乙杂交，F1均为敏感型；F1与甲回交所得的子代中，敏感型与非敏感型植株之比为3∶1。对决定该性状的N基因测序发现，甲的N基因相较于乙的缺失了2个碱基对。下列叙述正确的是()

A．该相对性状由一对等位基因控制

B．F1自交所得的F2中敏感型和非敏感型的植株之比为13∶3

C．发生在N基因上的2个碱基对的缺失不影响该基因表达产物的功能

D．用DNA酶处理该病毒的遗传物质，然后导入到正常乙植株中，该植株表现为感病;解析：甲与乙杂交，F1均为敏感型，说明敏感型为显性性状，F1与甲回交相当于测交，所得的子代中，敏感型与非敏感型植株之比为3∶1，说明控制该性状的基因至少为两对独立遗传的等位基因，假设为A/a、B/b，A错误；根据F1与甲回交所得的子代中，敏感型与非敏感型植株之比为3∶1，可知子一代基因型为AaBb，甲的基因型为aabb，且只要含有显性基因即表现敏感型，因此子一代AaBb自交所得子二代中非敏感型aabb占1/4×1/4＝1/16，其余均为敏感型，即F2中敏感型和非敏感型的植株之比为15∶1，B错误；发生在N基因上的2个碱基对的缺失会使表现敏感型的个体变为非敏感型的个体，说明此碱基对的缺失会影响该基因表达产物的功能，C错误；烟草花叶病毒遗传物质为RNA，由于酶具有专一性，用DNA酶处理该病毒的遗传物质，其RNA仍保持完整性，因此将处理后的病毒导入到正常乙植株中，该植株表现为感病，D正确。;3．(2024·广东，14)雄性不育对遗传育种有重要价值。为获得以茎的颜色或叶片形状为标记的雄性不育番茄材料，研究者用基因型为AaCcFf的番茄植株自交，所得子代的部分结果见图。其中，控制紫茎(A)与绿茎(a)、缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)的两对基因独立遗传，雄性可育(F)与雄性不育(f)为另一对相对性状，3对性状均为完全显隐性关系。下列分析正确的是()

A．育种实践中缺刻叶可以作为雄性不育材料筛选的标记

B．子代的雄性可育株中，缺刻叶与马铃薯叶的比例约为1∶1

C．子代中紫茎雄性可育株与绿茎雄性不育株的比例约为3∶1

D．出现等量绿茎可育株与紫茎不育株是基因突变的结果;解析：只考虑叶片形状和育性，CcFf自交子代的雄性不育株中，缺刻叶∶马铃薯叶＝3∶1，这说明基因C、c与F、f的遗传遵循自由组合定律，故育种实践中缺刻叶不能作为雄性不育材料筛选的标记，且子代的雄性可育株中，缺刻叶与马铃薯叶的比例也约为3∶1，A、B错误；只考虑茎的颜色和育性，AaFf自交子代中，绿茎株中绝大多数是雄性不育，紫茎株中绝大多数是雄性可育，这说明绿茎(a)与雄性不育(f)相关联，紫茎(A)与雄性可育(F)相关联，即基因a与f在一条染色体上，基因A与F在一条染色体上，而子代中偶见等量的绿茎可育株与紫茎不育株，这是染色体互换(基因重组)的结果，AaFf（）自交后代中紫茎雄性可育株(A_F_)与绿茎雄性不育株(aaff)的比例约为3∶1(因互换发生率很低，基本不改变AaFf未互换时所得A_F_与aaff的比例)，C正确，D错误。;4．(20