1.1正数和负数（第1课时） 课件-2025-2026学年《数学》七年级上册（人教版）.pptxVIP

第一章有理数

1.1正数和负数(第1课时)

年级：七年级学科：数学(人教版)

1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下3摄氏度.

2.某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.

3.某年，我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上年减少0.7%.

新知探究

1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下3摄氏度.

2.某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.

3.某年，我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上年减少0.7%.

1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下3摄氏度.

2.某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.

3.某年，我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上年减少0.7%.

1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下3摄氏度.

2.某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.

3.某年，我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上年减少0.7%.

1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下3摄氏度.

2.某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.

3.某年，我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上年减少0.7%.

每个情境中都有两个量，这两个

量含义不同，它们有什么共性?

1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下3摄氏度.

2.某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.

3.某年，我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上年减少0.7%.

1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下3摄氏度.

2.某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.

3.某年，我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上年减少0.7%.

人们对数的认识就是伴随着记数、测

量、运算等方面的需求不断拓展的.

在古埃及，由分物、测量，产生分数

数的产生和发展离不开生活和生产的需要.

在我国古代，由记数、排

序，产生数1,2,3,…

在古印度，由表示“没

有”“空位”,产生数0

负号B℃—→零下3摄氏度

3℃—→零上3摄氏度

-5～2℃

多云

西北风3级

-3~3℃

多云

西北风3级

具有相反意义的量

1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下

3摄氏度.如何用数区分“零上3摄氏度”和“零下3摄氏度”?

3℃-3℃

2.某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.该公司在记账时如何用数分别表示“盈利50万元”和“亏损10万元”?

50万元-10万元

3.某年，我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上年减少0.7%.统计这两种农作物产量的变化情况时，如何用数分别表示“增长7.8%”和“减少0.7%”?7.8%—0.7%

像3,50,7.8%这样大于0的数叫作正数.

像-3,-10,—0.7%这样在正数前加上符号“—”(读作“负”)的数叫作负数.

为了明确表达与负数的相反意义，在正数前面也加上

符号“+”(读作“正”).

例如+1800,+3,+0.5,….

1800,3,0.5,….

一个数前面的“+”“—”叫作这个数的符号.

一般地，正数的符号是“+”(读作“正”),负数的符号是“—”(读作“负”).

0既不是正数，也不是负数.

温度升高2℃+2℃

温度降低2℃-2℃

支出20元-20元

收入30元+30元

用正数和负数可以表示具有相反意义的量.

上升2m+2m

下降3m-3m

+3-2

我国古代用算筹来记数和计算

学以致用

例1某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子，并称重、封

装.一箱橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准质

量的克数，那么

(1)比标准质量多65g和比标准质量少30g各怎么表示?

(2)50g,-27g各表示什么意思?

比标准质量多

具有相反意义

比标准质量少

例1某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子，并称重、封

装.一箱橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准质量的克数，那么

(1)比标准质量多65g和比标准质量少30g各怎么表示?

(250g,-27g各表示什么意思?

比标准质量多正数

比标准质量少