第14课《唐诗五首-野望》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

第14课《唐诗五首-野望》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册.pptx

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王绩;

作者简介开启律诗先河,发田园先声

王绩,字无功,号东皋子,绛州龙门((今山西河津)人。唐初诗人。王绩是隋末大儒王通的弟弟。曾一度做过六合县丞、太乐丞等职务外,一生大部分时间隐居乡里。生平不拘礼教,豪放纵酒,屡被弹劾,就托病还乡,弃官归田。作品多以山水田园为题材,是我国山水田园诗派的先驱者,创作了最早的唐代律诗,有避世退隐的;

写作背景

王绩出身于一个儒学世家,官宦世家。家世显赫,诗书传家,

家族多人文坛史书留名。其兄王通,是隋末大儒,另有兄弟王度、王凝,亦是博学多才之人。他的侄孙(王通的孙子)就是“初唐四杰”之首的王勃。

诗人于隋大业年间举孝悌廉洁及第,除秘书正字、扬州六合县丞。简傲嗜酒,屡被弹劾。时天下已乱,遂托病还乡,其后浪迹中原、吴越间。;

写作背景

王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省,不久辞官还乡。贞观

中出为太乐丞,后弃官归田,躬耕东皋。此诗当作于诗人辞官隐居东皋(在今山西河津)之时。

东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。诗写秋天傍晚景象,由于诗人独自置身于东皋野外,诗中流露出诗人避世退隐的意愿,但他的归隐,不如陶渊明那么彻底,不能“忘怀得失”对田园生活,也不如陶渊明那么热爱,总笼罩着一种孤独落寞和苦闷的情;

也就是指整齐化和音乐化的规格,所以这种律

又被称为“格律”。;

文体知识

律诗:律诗是中国近体诗的一种,发源于南朝齐,格律严密,是讲究声

律、对偶的新体诗,至初唐沈住期、宋之问时正式定型,成熟于盛唐时,期。

律诗的格律要求是多方面的,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常是八句完整的律诗,总计四联:首联、颔联、颈联、尾联。

律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。

一般说来,律诗每句中用字平仄音相间,上下句中的平仄音相对。此外,也有十句以上的律诗,称“排律”或“长律”。;

文体知识

把握律诗的结构——起承转合:

元代范德机的《诗格》;“作诗有四法:起要平直,承要舂容,转要变化,合

要渊永。”起承转合,是诗文写作结构章法方面的术语,是艺术创作常用的结构技巧之一。;

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王尧衢说:“此诗格调最清,宜取以压卷。

沈德潜说:“五言律前此失严者多,应以此章为

首。”

闻一多说:“此诗得陶诗之神,而摆脱了它的古风

形式,应该说是唐代五律的开新之作。”

施蛰存说:“唐代以前,还没有‘律诗’,王绩这

一首诗是最早的唐代律诗。”;

诗歌朗读

野望[唐·王绩]

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。;

诗歌朗读

野望[唐·王绩]

gāobóxǐyǐ

东皋/薄暮/望,徙倚/欲/何依。

树树/皆/秋色,山山/唯/落晖。

牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。

相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。;

诗歌朗读

野望[唐·王绩]

gāobóxǐyǐ

东皋/薄暮/望,徙倚/欲/何依。

huī

树树/皆/秋色,山山/唯/落晖。

牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。

wei

相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。;

诗文解读

傍晚。薄,接近。归依

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

徘徊;

C

诗文解读写出诗人内心的苦闷和惆怅,为

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

地点时间用典

“皋”是水边地。“东皋”借用陶渊明《归去来辞》“登东皋以舒啸”的

诗句,暗含诗人归隐之后,躬耕东皋之意。;;

牧人驱犊返,猎马带禽归。

牧人驱赶着牛群回圈,猎人骑马带着猎获的鸟兽

归来。;

“树树”“山山”运用叠词,强调了每一棵树每一座山都呈现出浓浓的

秋意;“秋色”“落晖”两词充满了秋意,蕴含着淡淡的伤感。

诗人运用动静结合、远近结合的手法,光与色交融描绘出一幅萧瑟静谧、

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卓幸草理草幸草幸;;

诗文解读

相顾无相识,长歌怀采薇。用典;

诗文解读

相顾无相识,长歌怀采薇。

直抒胸臆,道出了诗人内心的苦闷和怅惘,暗含一种避世归

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