原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新课程理念下高中课程思政建设现状及路径探究
摘要：“课程思政”是一项复杂的、多维的、全方位的育人工程，具有独特的理论意义和时代价值，目前我国“课程思政”建设面临许多现实困境：“课程思政”理念还未深入人心，课程之间“各自为政”现象根深蒂固，“课程思政”顶层设计和整体规划尚待完善。这些都是高中课程思政前进路上的绊脚石。为了适应新时代发展对人才的诉求，理应在新课程理念引领下科学规划顶层设计，构建“课程思政”育人长效机制，确立同向同行育人目标，树立“立德树人”的根本目标，提升教师育人效能，优化“课程思政”教师专业化水平，构建协同育人平台，实现课程思政信息共享，彰显课程思政协同育人格局。
关键词：课
文档评论（0）