2025年阅读《为了自由呼吸的教育》心得感悟.docx

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阅读《为了自由呼吸的教育》心得感悟

读了《为了自由呼吸的教育》楔子，那句关于鼓励效应的话让我感同身受：一个十五六岁的孩子，若能在成长中收获他人的认同，尤其是师长的褒奖，便会对世界充满自信。

我从不认为自己天资聪颖。刚升初一的摸底考，数学意外考了全班第一，顺理成章地当上了课代表。这个身份却让我如履薄冰——小学六年，我几乎从未在数学课上快速反应过老师的提问，总怕初中知识更难，辜负了老师的信任。

转机出现在一节寻常的课上。老师问一道题的答案，全班齐声喊“1！”。他又追问：“还有不同答案吗？”我不知哪来的勇气，小声答了句：“-1！”老师眼中闪过一丝欣慰，笑着说：“不愧是我的课代表！”这句话让我瞬间面红

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