《坚持总体国家安全观》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本.docx

《坚持总体国家安全观》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本

核心素养目标

政治认同：知道“总体国家安全观”涵盖政治、经济、文化、社会、生态等多个领域（如粮食安全属于经济安全，传统文化保护属于文化安全）；了解“国家安全是头等大事”，能说出1-2个“国家保障安全”的例子（如储备粮食、保护大熊猫、打击网络诈骗），初步树立“国家利益高于一切”的意识。

责任意识：感受“国家安全与每个人息息相关”（如食品安全保障健康、网络安全保护隐私），萌发“主动维护国家安全”的意愿；能在生活中践行维护安全的小事（如不泄露家庭敏感信息、节约粮食、爱护文物），拒绝危害安全的行