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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
部编版一年级语文上册第七单元教案
教学目标
1.能正确朗读课文《小乌龟》。
2.能理解课文主要内容，领会其中的寓意。
3.能复述课文内容，并就其中所包含的情感做适当表达。
4.能够根据课文内容进行创作，展开想象。
教学重点和难点
重点：1.掌握课文中的生字词语，能熟练朗读。2.理解课文中的故事情节，
领会其中的道理。
难点：1.能够进行简单的情感表达，从而更深刻地理解课文。2.能运用所学
知识进行创作，培养想象力。
教学准备
1.教师：课文《小乌龟》文本，PPT课件。
2.学生：课本、练习册、笔、纸等。
教学过程
1.导入
通过问题引入主题，调动学生的学习积极性。
2.学习课文
1.教师朗读课文，让学生跟读。
2.学生自读课文，解释生字生词。
3.学生小组合作，共同讨论课文中的重点内容。
3.情感表达
1.导入情感表达的话题，让学生表达对小乌龟的感受。
2.学生个别表达，小组合作分享，班级展示。
4.创作练习
1.让学生围绕小乌龟的故事进行创作，可以是故事延续或是自己编写新
的情节。
2.学生相互交流，对彼此的创作给予评价和建议。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
5.拓展活动
结合课文内容，进行拓展活动，例如学生表演、手工制作等，加深对课文的理
解和体验。
教学反思
通过本节课的教学，学生在语文学习中除了掌握了课文的内容和语言知识，更
重要的是培养了对文学作品的理解力和情感表达能力。在今后的教学中，还应该注
重激发学生的创作潜力，让学生在思维和表达方面得到更大的发展。
小结
在本节课中，学生通过学习课文《小乌龟》，不仅提高了语文水平，还培养了
情感表达和创作能力。希望学生在今后的学习中能够保持对文学作品的热爱，不断
提高自己的语言表达能力，实现全面发展。
课后作业
1.复习课文《小乌龟》。
2.写一篇关于小乌龟的读后感。
3.练习词语书写，巩固生字词语。
以上为部编版一年级语文上册第七单元教案，希望能够对教学工作有所帮助。
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