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第2课时单项式与多项式相乘
1.掌握单项式与多项式相乘的乘法法则.2.能进行简单的整式乘法运算(单项式乘多项式).3.通过自主探索、自主发现,理解法则的来源、本质和应用.
01知识梳理
知识点单项式与多项式的运算一般地,单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的_________,再把所得的积_________.?练习计算:(1)6m(m-n+2);【答案】6m2-6mn+12m每一项相加
(2)(-2x)(3x2-4x-2);【答案】-6x3+8x2+4x(3)(3x2+xy-y2)·3x2;【答案】9x4+3x3y-3x2y2
总结(1)单项式与多项式相乘的实质是利用乘法分配律将其转化为单项式与单项式相乘,然后将所得的积相加.(2)单项式与多项式相乘,结果是一个多项式,其项数与因式中多项式的项数相同,可以以此来检验在运算中是否漏乘某些项.
课后练习02
1.(-3x+1)(-2x)2=().A.-6x3+2x2 B.-6x3-2x2C.6x3-2x2 D.-12x3+4x22.李老师做了一个长方形教具,其中一边长为a+2b,另一边长为a,则该长方形教具的面积为().A.a2+2ab B.2a+6bC.ab+2b D.ab+2b2基础巩固√√
3.若要使x(x2+a)+3x-2b=x3+5x+4恒成立,则a,b的值分别是().A.2,2 B.2,-2C.-2,-2 D.-2,2√√
√5.已知x(x+3)=2,则代数式2(x2+3x)-5的值为().A.-4 B.-3C.-1 D.8【答案】x3-2x
(2)4xy·(-2y)+2y(6xy+2);【答案】4xy2+4y(4)x2(x-1)-x(x2-x-1).【答案】x
能力达标√7.神舟二十号载人飞船成功发射,激发了中小学生对航天事业的热爱.李华在手工课上制作了一个火箭模型,下图展示的是其中一重要零件及各边的长度,则图中零件的面积为().A.2b2+ab B.a2+3abC.3b2+2ab D.b2+3ab
8.某同学在计算一个多项式乘4x2时,因抄错运算符号,算成了加上4x2,得到的结果是3x2+2x-1,那么正确的计算结果是().A.4x4-8x3-4x2B.4x4+8x3-4x2C.-4x4+x3-4x2D.-4x4+8x3-4x2√
挑战创新9.(生活中的数学)清明上河园是依照《清明上河图》建造的大型历史文化主题公园,为提升游客游园体验,公园准备在一个长为(4a+2b)m、宽为(3a+2b)m的长方形草坪上修建两条宽为bm的绿色观光道路,如图所示,则道路的面积为__________m2(要求化成最简形式).(7ab+3b2)
小结与思考请与同伴交流!这节课的学习你有什么收获?你还有什么疑惑?
1.基础型作业:梳理本节课知识点。2.发展型作业:完成本课时练习。课后作业
同学们,这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中,请相信你们是存在着巨大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思
谢谢观看
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