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《幼儿园保育教育质量评估指南》评估指标考核试题附答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出，要尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的（），坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，有效促进幼儿身心健康发展。

A.阶段性和个体差异

B.整体性和个体差异

C.连续性和阶段性

D.连续性和整体性

答案：D

解析：《幼儿园保育教育质量评估指南》强调尊重幼儿年龄特点和成长规律，关注幼儿发展的连续性和整体性，避免过度强调阶段性而忽视幼儿发展的连贯以及各领域发展的相互关联。

2.评估幼儿园师幼互动质量时，重点关注教师是否善于通过（）等方式支持幼儿主动学习。

A.直接指导

B.启发式提问、互动交流

C.指令性语言

D.批评与表扬

答案：B

解析：启发式提问和互动交流能够激发幼儿的思考和探索欲望，支持幼儿主动学习，而直接指导、指令性语言可能限制幼儿的主动性，单纯的批评与表扬对促进主动学习作用有限。

3.《幼儿园保育教育质量评估指南》中对环境创设的要求不包括（）。

A.提供丰富适宜的材料和玩教具

B.环境创设豪华精美

C.营造温暖、关爱、平等的师幼关系和同伴关系氛围

D.合理规划空间布局

答案：B

解析：环境创设应注重实用性、教育性和适宜性，而非追求豪华精美。提供丰富适宜的材料和玩教具、营造良好的关系氛围以及合理规划空间布局都是环境创设的重要方面。

4.幼儿园保育教育过程评估中，要注重考察以（）为依据，基于幼儿在游戏、学习、生活中的表现，准确把握每个幼儿的发展水平。

A.《3-6岁儿童学习与发展指南》

B.《幼儿园教育指导纲要》

C.《幼儿园工作规程》

D.《中华人民共和国教育法》

答案：A

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》为教师观察和评估幼儿发展水平提供了具体的参照标准，有助于教师准确把握每个幼儿在不同领域的发展状况。

5.以下哪项不属于家园共育的有效方式（）。

A.定期召开家长会

B.建立家长微信群，只在群里发通知

C.组织家长开放日活动

D.开展家长志愿者活动

答案：B

解析：建立家长微信群只发通知不能实现有效的家园沟通与合作，而定期召开家长会、组织家长开放日活动和开展家长志愿者活动都能促进家园之间的交流与互动，共同促进幼儿发展。

6.评估幼儿园保育工作时，应关注教师是否注重培养幼儿良好的（），帮助幼儿养成健康生活方式和行为习惯。

A.学习习惯

B.卫生习惯和生活自理能力

C.社交能力

D.审美能力

答案：B

解析：保育工作的重点在于幼儿的生活照料和健康护理，培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力是保育工作的重要内容。

7.在教育活动组织中，教师要注重（），根据幼儿的兴趣和需要提供活动，为幼儿提供更多自主选择和探索的机会。

A.预设性

B.提供性

C.指令性

D.单一性

答案：B

解析：提供性强调根据幼儿在活动中的表现和兴趣及时调整和提供活动内容，能更好地满足幼儿的学习需求，激发幼儿的主动性和创造性。

8.《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调，要加强对教师的（），提高教师的专业素养和实践能力。

A.学历提升

B.理论培训

C.实践指导和专业引领

D.技能考核

答案：C

解析：实践指导和专业引领能够让教师将理论知识应用到实际工作中，切实提高教师的专业素养和实践能力，比单纯的学历提升、理论培训和技能考核更具针对性和实效性。

9.幼儿园要合理安排幼儿一日生活，保证幼儿每天户外活动时间不少于（）小时。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

解析：保证幼儿每天2小时的户外活动时间，有助于幼儿增强体质、促进身体发育和提高适应能力。

10.评估幼儿园课程实施时，要考察课程是否体现（），注重幼儿在情感态度、行为习惯、知识技能等方面的全面发展。

A.全面性和启蒙性

B.专业性和系统性

C.难度和深度

D.单一性和片面性

答案：A

解析：幼儿园课程应具有全面性，涵盖幼儿发展的各个领域，同时要符合幼儿的认知特点，具有启蒙性，为幼儿的后续学习和发展奠定基础。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《幼儿园保育教育质量评估指南》的基本原则包括（）。

A.坚持正确方向

B.坚持儿童为本

C.坚持科学评估

D.坚持以评促建

答案：ABCD

解析：《幼儿园保育教育质量评估指南》的基本原则涵盖了正确的价值导向（坚持正确方向）、对幼儿主体地位的尊重（坚持儿童为本）、科学的评估方法（坚持科学评估）以及评估的目的和作用（坚持以评促建）。

2.评估师幼互动质量时，可从以下哪些方面进行考察（）。

A.情感支持

B.教育教学

C.互动频率