“浓情重阳，孝在心中”2025年重阳节主题班会教案.docxVIP

“浓情重阳，孝在心中”

2025年重阳节主题班会教案

一、班会基本信息

1.班会主题：浓情重阳，孝在心中

2.适用对象：中小学全体学生（可根据低、中、高年级学生特点调整互动环节难度）

3.班会时长：40分钟

4.班会目标

知识目标：让学生了解重阳节的起源、传统习俗（登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等），明晰“孝亲敬老”的文化内涵。

情感目标：引导学生感受长辈的辛劳付出，激发对长辈的感恩之情，树立“敬老、爱老、助老”的意识。

行为目标：帮助学生将感恩之心转化为实际行动，思考并规划力所能及的敬老行为，如帮长辈做家务、陪长辈聊天等。

二、班会准备

1.素材准备：收集重阳节相关资料，包括历史故事（如桓景避瘟魔的传说）、各地习俗图片（如北京登高、江南赏菊、北方吃重阳糕）、“孝亲敬老”主题短视频（如公益广告《别让等待成为遗憾》）；准备重阳糕实物或图片、茱萸枝叶（或仿真道具）。

2.互动道具：设计“我的敬老行动”卡片（空白卡片，供学生书写行动计划）、“重阳知识小问答”题目及小奖品（如书签、贴纸）。

3.学生准备：提前让学生回忆1-2件长辈关心自己的暖心小事，准备分享；低年级学生可提前画一幅与长辈相关的简笔画，中高年级学生可提前记录一段与长辈的温馨对话。

三、班会流程

（一）导入环节：诗意入题，初识重阳

1.班主任播放古诗《九月九日忆山东兄弟》音频，带领学生齐声朗诵，提问：“同学们，诗中提到的‘九月九日’是什么节日？‘登高处’‘插茱萸’又是这个节日的什么习俗呢？”

2.结合PPT展示重阳节主题图片（登高人群、满院菊花、重阳糕），简要介绍：“今天我们要走进的‘重阳节’，又称‘老人节’，是中华民族传承千年的传统节日，它不仅有登高、赏菊的浪漫习俗，更藏着‘尊敬长辈、感恩亲情’的深厚意义。接下来，让我们一起深入了解这个温暖的节日吧！”

（二）认知环节：知重阳习俗，品文化内涵

1.习俗讲解：通过“图片+故事”形式，分模块介绍重阳节核心习俗：

登高：讲述古人“登高避灾”的传说，展示现代人们登高赏秋的照片，说明“登高”象征“步步高升、健康长寿”；

赏菊插茱萸：展示菊花盛开的美景，介绍菊花“凌霜不凋”的品格，以及茱萸“驱虫避邪”的传统寓意，可让学生传阅茱萸枝叶（或仿真道具），直观感受；

吃重阳糕：展示不同样式的重阳糕图片（如枣泥糕、糯米糕），说明“糕”与“高”谐音，寓意“祝福长辈高寿、生活步步高”，若准备实物，可让学生观察外形、闻气味，加深印象。

2.文化聚焦：播放“孝亲敬老”主题短视频（时长3分钟内），视频结束后提问：“视频里的小朋友为长辈做了什么？重阳节最重要的意义，除了过节，还有什么呢？”引导学生得出“感恩长辈、尊敬老人”的核心，强调“孝”是重阳节的文化灵魂，也是中华优秀传统美德。

（三）互动环节：忆长辈温情，话敬老行动

1.“我的长辈暖心瞬间”分享会：邀请3-4名学生上台分享提前准备的故事，如“奶奶每天早上帮我热牛奶，冬天会把我的校服烘暖”“爷爷周末陪我学骑自行车，摔倒时他一直鼓励我”。分享后，班主任点评：“这些小事里藏着长辈满满的爱，正是这份爱，陪伴我们长大。”

2.“敬老行动小讨论”：以小组为单位（4-5人一组），讨论“我们能为长辈做哪些力所能及的事”，并在“我的敬老行动”卡片上写下1-2条计划（低年级学生可画图+拼音，中高年级学生写文字）。讨论结束后，每组派代表发言，汇总行动方向，如：帮长辈捶背、洗碗、整理房间；陪长辈看报纸、聊家常；记住长辈的生日，说一句祝福的话。

3.“重阳知识小问答”：设置5道题目，如“重阳节是农历几月几日？”“重阳节的传统食物是什么？”“‘孝亲敬老’是重阳节的核心意义，对吗？”，采用举手抢答形式，答对的学生获得小奖品，巩固重阳节知识。

（四）总结环节：承美德，践行动

1.班主任总结：“今天我们了解了重阳节的习俗，分享了长辈的爱，也找到了可以为长辈做的小事。重阳节不是一天的节日，而是提醒我们，要把‘尊敬长辈、感恩亲情’放在每一天里——从今天开始，把卡片上的行动变成实际做法，让长辈感受到我们的爱，就像他们爱我们一样。”

2.布置“课后小任务”：让学生将班会中分享的暖心故事或写下的敬老计划，告诉自己的长辈；低年级学生将画作送给长辈，中高年级学生可尝试写一句感恩的话，用行动传递孝心。

四、班会延伸

1.班会结束后，收集学生的“我的敬老行动”卡片，在班级文化墙展示，鼓励学生互相监督、践行计划。

2.结合活动方案中的分年级活动，提醒学生：低年级学生可将班会分享的故事融入“绘重阳”绘画中，中高年级学生可将暖心瞬间转化为“诉重阳”书信或“拍重阳”照片素材，实现班会与后续活动的衔接。

3.通过班级群向家长反馈班会