机械能转化教学设计:理解动能与势能相互转化及应用.pdfVIP

机械能转化教学设计:理解动能与势能相互转化及应用.pdf

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2.机械能的转化

一,学习目标

1,理解动能和势能的相互转化,能举例说明动能和势能的转化;

2,能分析、解释简单的过程中能量转换情况,培养学生理论联系实际

的能力。

二,新课学习

从斜槽上端滚下的小球,它有没有重力势能?,在它下滚的过程中重力

势能将变。理由是:,在滚下的过程中动能将变,理由是:

1,动能和重力势能的相互转化边演示边说明

(让小球从斜槽最上端滚下)

小球在斜槽最上端时,重力势能最大,动能为零;在从斜槽上端滚下的过程

中,重力势能不断减小,动能不断增加,到斜槽最下端时,速度最大,高度最小,

也就是说重力势能最小,动能最大。所以说在从斜槽上端滚下的过程中,小球重

力势能逐渐转化为动能。

举出在现实生活中重力势能和动能相互转化的例子。

举例:秋千,钟摆在摆动的过程中都有动能和重力势能的转化。举高的铅球

在下落的过程中,重力势能也在不断转化为动能,等等。

2、动能和弹性势能的相互转化演示:

弹簧水平放置,将一个小球放在弹簧上,用手指压小球,使弹簧被压缩,

忽然松开手指,小球在水平桌面上滚动。在这个过程中能转化为能。

说明:在一定条件下,弹性势能和动能可以相互转化。

举出在现实生活性势能和动能相互转化的例子。

3、弹性势能、动能和重力势能的转化演示:

将一个小球放在弹簧上,用手指压小球,使弹簧被压缩,忽然松开手指,小

球弹起,上升到最高处后,又落到地面。

提问:这个过程中、用手指压住小球后,弹簧被压缩,也就是产生了弹性形

变,具有了能,此时小球的动能为零;松开手后,弹簧慢慢回复到原来的

形状,同时对小球做功,将小球弹起,弹簧弹性势能转化为小球的能。小

球向上飞起后,高度越来越,速度越来越,能转化为能,

到达最高处时动能为零,能最大又在重力的作用下往下落,能

转化为能。

五、机械能同其它能之间的转化

说明:

物体的动能、重力势能、弹性势能都是机械能的一种。能量除了可以在机

械能的动能、重力势能、弹性势能之间转化外,还可以在机械能和其他形式

2.Conversionof

mechanicalenergy

1.Learningobjectives

1.Understandthemutualconversionofkineticenergyandpotentialenergy,andbeabletogiveexampoftheconversionofkineticenergy

andpotentialenergy.;

2.Beabletoanalyzeandexinenergyconversioninsimplephysicalprocesses,andcultivate

studentsabilitytoconnecttheorywithpractice.

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