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高中数学必修三知识点归纳及习题解析

说明：这里使用了UNTIL循环，先执行一次r的计算和赋值，然后判断r是否为0。当r为0时，循环结束，此时的a就是最大公约数。

第二章统计

一、随机抽样

统计的基本思想是用样本估计总体。而抽样是收集数据的关键步骤，为了使样本具有代表性，通常采用随机抽样。

1.简单随机抽样

*定义：设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。

*特点：总体个数有限；逐个抽取；不放回；等可能。

*常用方法：

*抽签法：把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。

*随机数法：利用随机数表、随机数生成器或随机数骰子等工具产生随机数，并用产生的随机数来抽取样本的方法。

2.系统抽样（等距抽样）

*定义：当总体中的个体数较多时，可将总体分成均衡的几个部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样方法叫做系统抽样。

*步骤：

1.将总体的N个个体编号。

2.确定分段间隔k，对编号进行分段。k通常取k=N/n（n为样本容量），若N/n不是整数，可先从总体中随机剔除几个个体，使得N能被n整除，再取k=N/n。

3.在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k)。

4.按照一定的规则抽取样本，通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l+k)，再加k得到第3个个体编号(l+2k)，依次进行下去，直到获取整个样本。

3.分层抽样

*定义：一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法叫做分层抽样。

*适用条件：总体由差异明显的几部分组成。

*步骤：

1.将总体按某种特征分成若干层。

2.计算各层的个体数与总体的个体数的比。

3.按各层个体数占总体个体数的比确定各层应抽取的样本容量。

4.在每一层进行抽样（通常采用简单随机抽样）。

例题解析

例3：某中学有高一学生500人，高二学生400人，高三学生300人。现要抽取一个容量为60的样本调查学生的视力情况，应采用何种抽样方法？各年级应分别抽取多少人？

解析：由于不同年级学生的视力情况可能存在差异，因此应采用分层抽样。

总人数N=500+400+300=1200人。

样本容量n=60。

抽样比为n/N=60/1200=1/20。

因此，高一应抽取：500×(1/20)=25人；

高二应抽取：400×(1/20)=20人；

高三应抽取：300×(1/20)=15人。

二、用样本估计总体

1.用样本的频率分布估计总体分布

*频率分布表：将样本数据分组，统计每组的频数，计算频率（频率=频数/样本容量），形成表格。

*频率分布直方图：

*横轴表示数据，纵轴表示“频率/组距”。

*每个小长方形的面积=组距×(频率/组距)=频率。

*所有小长方形的面积之和等于1。

*绘制步骤：求极差（最大值-最小值）；决定组距与组数；将数据分组；列频率分布表；画频率分布直方图。

*频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点，得到频率分布折线图。随着样本容量的增加，折线图会逐渐趋近于一条光滑的曲线，即总体密度曲线。

*茎叶图：将数据的十位和百位等高位数字作为“茎”，个位数字作为“叶”，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上到下列出，叶也按从小到大的顺序同行列出。茎叶图的优点是可以保留原始数据信息，且便于记录和表示。

2.用样本的数字特征估计总体的数字特征

*众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。（可能不止一个）

*中位数：将一组数据按从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。

*平均数（均值）：`x?=(x?+x?+...+x?)/n`，它反映了数据的平均水平。

*方差：`s2=[(x?-x?)2+(x?-x?)2+...+(x?-x?)2]/(n-1)`（样本方差，除以n-1是为了更好地估计总体方差）。方差反映了一组数据与其平均值的偏离程度，方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小。

*标准差：方差的算术平方