校长论坛，校长发言立足传承，着力发展，勇擎教育大旗.docVIP

各位领导，专家，同仁：

xx，因地处xx之xx而得名，北依xx山，南傍xx。据出土文物xx为证，此地为xx文化至xx文化发祥之地，更有上古冶铁遗址存在，是xx地区文明之源。受数千年文明延续熏陶，xx地区民风淳朴，遵知重教，博学科盛，屡出英才。

学校秉承地域特色，传承历史底蕴。学校教师以培育英才为工作目标，努力教学；全体学生以成人成才为目标，尽心学习。教育教学质量屡次实现新跨越。

学校入驻后，原xx小学合并进入。学校现有10个教学班，在校生xx余人。校园内主体建筑分别命名为知行楼、风雅楼、汇知楼、静思楼。校内主要道路也分别命名与主体建筑相呼应，校园文化整体协调一致。

知行楼内各种功能教室设置齐全，室内设施按照xx省规范化学校标准配备，为多样化、个性化教学活动提供了设施保障。风雅楼的20xx餐厅作为全市第二家小学大型餐厅，以整洁的环境、规范的管理、温馨的服务，吸引了广大家长和学生的关注，就餐人数达到350余人。为与学校的餐厅相配套，学校还在静思楼单独设立了学生休息室。现有学生休息室共30间，实现了学生在校午休。现在校区范围共设立15个摄像头，实现了校区范围全覆盖。监控系统与校园网络联通，方便管理、查看，有效保障了学生在校安全。

学校教育教学工作在传承学校建校40余年优良传统的同时，与时俱进，不断开拓创新。提出来以“学丰心灵、书润人生”为校训，以“求真、至善、乐学、健美”为校风，以“踏实、严谨、创新、进取”为教风，以“乐学、静思、自主、合作”为学风；明确了“我们努力，让学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢快的笑声；我们努力，让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣；我们努力，让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。”的教育愿景；以“竹”文化为精神内涵，以“生活即教育”为教育教学工作指导；群策群力，共同编写了传承与发展并重的学校宣言，谱写了《xx》舒缓沉稳、大气磅礴的校歌。xx学校，以高标准、高规格的崭新校舍，承载着有优良古朴的历史传统，进行着阳光高效的新教育。

在入驻新校一年时间里，学校在教育教学方面着力于抓基础、创特色、树品牌，进行了扎实有效的大量工作。

一、狠抓养成教育，促成良好校风

教育家叶圣陶说过：“简单地说，教育就是养成习惯。”英国教育家洛克也曾说过，一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。我国古代也早就有“少年若天性，习惯成自然”的说法。由此可见，从小学开始就注重培养学生良好的学习习惯，可以取得事半功倍的教育效果。xx学校“求真、至善、乐学、健美”的校风，就是旨在培养学生的良好习惯。学生习惯培养，少先队活动是主要载体。

学校少先队工作以培养队员良好的行为习惯为突破口，以形成和谐的校风为核心内容，以“生活既教育”为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，引领学校德育建设再上新台阶。

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

学校的少先队工作，始终把习惯养成教育摆在首位。大队部开展的活动指向明确，活动扎实。

1.抓好养成教育,培养良好行为习惯

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2.抓好学校常规,创建积极向上校风

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以查促改。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

（二）开展形式多样的大、中队活动，让学生在活动中得到教育

1.开展文明礼仪教育

大队部坚持开展“文明礼仪伴我行”活动周、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升xx学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

2.从安全教育入手，把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈

落实好“1530”制度，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

3.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动、“我与小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”红歌比赛、朗诵比赛等系列活动，新生入队仪式等。多次活动被