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双减背景下的初中数学分层教学探析

摘要：当前，我国教育工作正处于一场崭新的变革之中，中学阶段的教育工作出现了越来越多的教育问题，学生的学习难度也相应加大，为此国家政府出台了“双减”政策，目的是减少学生重复性、机械性作业，提高教师教学质量，减少学生学习压力，为学生提供更多自由学习的时间和发展机会。数学老师应充分落实“双减”方针，减少重复性作

业，设计创新、实践和拓展类的数学作业，既可以有效地加强数学的实际作用，又可以有效地改善学生的学习效果。

关键词：双减；初中数学；分层教学

提高初中数学教学效率，可以在教学方法上寻求突破，采用更适合初中学生的教学方法，有效地提高了学生的学习效率。同