难点解析鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动专题攻克试卷(含答案详解版).docxVIP

难点解析鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动专题攻克试卷(含答案详解版).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动专题攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,甲、乙两物体叠放在一起,处于静止状态,则下列说法正确的是()

A.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力

B.乙对甲的支持力与甲的重力是一对相互作用力

C.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力

D.乙对地的压力和地对乙的支持力是一对相互作用力

2、下列关于重力的说法正确的是()

A.重力的方向总是垂直向下的

B.重力的大小与物体种类无关,只与质量有关,所以重力是物体本身的一种性质

C.用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环,重心在圆心上,而不在铁丝上

D.只有正在下落的重物才受到重力的作用

3、下面关于力学现象的解释中,不正确的是()

A.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用

B.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状

C.“蜘蛛人”攀爬高层建筑时,使他上升的力是他对自己的拉力

D.把鸡蛋往碗沿上一碰,鸡蛋就破了,利用了力的作用是相互的

4、狮子是大型猫科动物。雌狮的质量达100kg以上,是主要的狩猎者。雌狮捕食对象范围很广,更愿意猎食体型中等的有蹄类动物,如羚羊(40~50kg)。以下是一个猎食片段:雌狮从静止开始加速追赶羚羊,快追上时,羚羊利用急转弯逃脱雌狮的捕食。关于此过程。下列说法正确的是()

A.急转弯时,只有雌狮有慣性

B.急转弯时,只有羚羊有惯性

C.急转弯时,羚羊、雌狮都有惯性

D.羚羊、雌狮在静止时都没有惯性

5、现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析错误的是()

A.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的

B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态

D.空中飞行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做匀速直线运动

6、在2022年北京冬奥运会中,我国运动员取得9枚的金牌的好成绩,下图是冰壶运动员比赛时的情景,下列说法正确的是()

A.运动鞋的底部凹凸不平,这样可以增大摩擦力

B.滑动的冰壶最终停下来,说明运动需力来维持

C.掷出去的冰壶继续滚动,是因为受到惯性作用

D.水平冰面的冰壶受到的重力和支持力是相互作用力

7、假如一切物体间的摩擦力突然全部消失,下列现象中不可能发生的是()

A.静止在水平路面上的汽车无法启动

B.微风能吹动铁轨上的火车

C.手无法握笔写字

D.人轻轻一跳就可以离开地球

8、如图所示,将一把铁锁用绳子悬挂起来,把它拉到自己的鼻子附近,松手后铁锁来回摆动.下列说法正确的是()

A.摆动过程中,绳子对铁锁的拉力和重力是一对平衡力

B.摆动过程中,铁锁的运动状态一定发生变化

C.摆动过程中,绳子没有发生形变

D.若绳子突然断开,铁锁将做匀速直线运动

9、2021年4月13日,在奥运会女足亚洲区淘汰赛中,中国女足战胜韩国队,闯进东京奥运会,关于足球运动,下列说法正确的是()

A.运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦

B.踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的

C.在空中运动到最高点的足球受到平衡力作用

D.在草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下

10、如图所示,斜劈A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,A和B保持静止,图中分别画出了A和B的受力示意图。下列说法正确的是()

A.F1和GB是一对相互作用力 B.F1和GA是一对平衡力

C.F3、f的合力与GA是一对平衡力 D.F1和F2是一对相互作用力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,弹簧测力计的示数为N,拉力F2的大小为N。

2、篮球运动员用力投出篮球,这表明力可以改变物体的,投出的篮球在空中能继续前进,这是由于篮球具有,篮球在上升过程中重力势能,为了防止运动员在跑动过程中滑倒,运动员选取的运动鞋上有较深的花纹,这是为了增大。

3、暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风使小树的发生了改变,使

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