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2025年心理健康咨询师《儿童心理发展》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.儿童进入青春期后，心理发展的主要特征不包括（）

A.自我意识增强

B.情绪波动增大

C.社交需求减少

D.对独立性的追求

答案：C

解析：青春期是儿童向成人过渡的阶段，自我意识、情绪和独立性都会发生显著变化。自我意识增强表现为更关注自身形象和价值观；情绪波动增大是由于生理变化和认知发展的影响；对独立性的追求则是寻求自主和摆脱依赖的表现。社交需求在青春期不仅不会减少，反而会显著增加，因为同伴关系对个体认同感和情感支持至关重要。

2.婴儿在01岁期间，最主要的发展任务是（）

A.建立对母亲的依恋关系

B.发展语言能力

C.掌握读写技能

D.培养数学思维

答案：A

解析：根据心理发展阶段理论，婴儿在01岁期间的核心任务是建立安全的依恋关系。这个阶段的婴儿主要依赖照顾者（通常是母亲）提供情感和生理上的满足，形成信任感的基础。语言、读写和数学思维的发展在婴儿期并非主要任务，这些能力通常在后续阶段更为突出。

3.儿童游戏的主要心理功能不包括（）

A.情绪宣泄

B.认知发展

C.社会技能学习

D.经济条件展示

答案：D

解析：游戏是儿童心理发展的重要途径，其功能主要体现在多个方面：情绪宣泄通过游戏可以释放压抑的情绪；认知发展在游戏中儿童学习解决问题、空间关系等；社会技能学习通过角色扮演和合作游戏培养交往能力。经济条件展示与游戏的心理功能无关，游戏更多反映的是儿童的想象力、社交需求和认知探索，而非家庭经济状况。

4.在儿童心理评估中，常用的观察方法不包括（）

A.行为观察

B.访谈记录

C.标准化测验

D.家庭录像分析

答案：C

解析：儿童心理评估中常用的观察方法包括行为观察（直接观察儿童在自然环境中的表现）、访谈记录（与家长或教师交流儿童情况）和家庭录像分析（通过视频了解儿童与家人的互动）。标准化测验虽然也是评估工具，但它属于心理测量方法，而非直接的观察方法，通常需要纸笔或计算机操作，与观察法有本质区别。

5.儿童攻击性行为的主要影响因素不包括（）

A.生理唤醒水平

B.社会学习榜样

C.智商水平

D.家庭教养方式

答案：C

解析：儿童攻击性行为的形成受多种因素影响：生理唤醒水平过高可能导致冲动攻击；社会学习理论强调榜样作用，如观察到的攻击行为会通过模仿学习；家庭教养方式（如严厉惩罚或过度溺爱）也会影响攻击倾向。智商水平虽然与认知发展相关，但通常不直接作为攻击性行为的主要影响因素，攻击性更多与情绪调节能力、社会认知发展等因素相关。

6.儿童语言发展的关键期通常出现在（）

A.23岁

B.45岁

C.67岁

D.89岁

答案：A

解析：语言发展关键期是指个体最容易习得某种语言技能的时期。大量研究表明，儿童在23岁期间是语言发展的关键期，此时词汇量快速增长，语法结构逐渐形成。虽然语言学习贯穿儿童期，但早期阶段（尤其是23岁）对语言能力的形成具有特殊重要性，错过这一时期可能会影响语言习得的效果。

7.儿童性别角色认同发展的顺序通常是（）

A.生物性别社会性别性别角色

B.社会性别生物性别性别角色

C.性别角色生物性别社会性别

D.生物性别性别角色社会性别

答案：A

解析：儿童性别角色认同的发展过程遵循一定的顺序：首先认识到自己的生物性别（生理上的男性或女性）；其次理解社会对性别的分类（如男孩玩汽车、女孩玩洋娃娃等社会期望）；最后形成性别角色认同（内化社会规范，形成男性或女性的自我概念）。这一发展路径符合儿童认知发展的阶段性特点，从具体到抽象，从生理观察到社会认知。

8.儿童出现分离焦虑的主要年龄段是（）

A.1岁以内

B.13岁

C.35岁

D.57岁

答案：B

解析：分离焦虑是儿童在与主要照顾者分离时表现出的情绪困扰，主要发生在13岁这一年龄段。这个阶段的儿童开始形成对母亲的依恋关系，同时认知能力发展使他们对分离产生更深刻的理解，表现为哭闹、不安等情绪反应。随着年龄增长，儿童逐渐发展出更灵活的依恋模式，分离焦虑会逐渐减轻。

9.儿童问题行为中，最常见的类型是（）

A.攻击行为

B.学习困难

C.注意力不集中

D.社交退缩

答案：C

解析：儿童问题行为多种多样，但根据临床观察和研究表明，注意力不集中是最常见的类型。这包括在课堂上难以维持专注、容易分心、多动等表现。攻击行为、学习困难和社交退缩虽然也是常见问题，但其发生率通常低于注意力不集中问题。注意力缺陷/多动障碍（ADHD）等发育行为问题使注意力不集中成为广泛关注的儿童问题。

10.儿童心理健康教育的主要目标不包括（）

A.提升