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高中生物实验课的脑机接口互动教学模式对学生学习效果的影响论文

摘要：本文探讨了高中生物实验课中脑机接口互动教学模式对学生学习效果的影响。通过对比实验、问卷调查等方法，分析了该模式在提高学生学习兴趣、培养创新能力、提升实验操作能力等方面的积极作用。本文旨在为高中生物实验课的教学改革提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生物实验课；脑机接口互动教学模式；学习效果；创新能力；实验操作能力

一、引言

（一）1.高中生物实验课的重要性

高中生物实验课是生物学教学的重要组成部分，它旨在让学生在实验过程中掌握生物学知识，培养实验操作能力和创新能力。然而，传统的教学模式往往忽略了学生的主体地位，导致学生学习